تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تأثير تقنية الإنفوجرافيك على ا...>الوصف

تأثير تقنية الإنفوجرافيك على التحصيل المعرفي ومستوى الأداء لبعض مسابقات المضمار

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Infographics Technology on Cognitive Achievement and the Performance Level of some Track Competitions
المصدر: المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات
المؤلف الرئيسي: محمود، سماح كمال محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohamed, Samah Kamal
مؤلفين آخرين: نور الدين، نجلاء البدري (م. مشارك) , أحمد، نانا الضوى (م. مشارك) , أحمد، ريهام حامد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج78, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يوليو
الصفحات: 48 - 75
ISSN: 1110-8460
رقم MD: 1510797
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيا المعلومات | تقنية الإنفوجرافيك | التربية الرياضية | الأداء المهاري
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإنفوجرافيك | التحصيل المعرفي | مستوى الأداء | مسابقات المضمار | Infographic | Knowledge Acquisition | Performance Level | Field Competitions
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى تصميم برنامج بتقنية الإنفوجرافيك والتعرف علي تأثير استخدام هذا البرنامج على مستوى التحصيل المعرفي ومستوى الأداء (المهاري والرقمي) في مسابقات المضمار المقررة لدى طالبات الفرقة الثانية (400م عدو- 1 كم مشي)، استخدم الباحثات المنهج التجريبي بتصميم القياسات القبلية والبعدية لمجموعتين إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية لملائمته لطبيعة البحث وأهدافه، يمثل مجتمع البحث طالبات الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية بنات الجزيرة بالقاهرة للعام الجامعي 2022-2023م، وتم اختيار عينة البحث بطريقة عشوائية وعددهن (44) طالبة من أصل (270) طالبة أي بنسبة (17%) من مجتمع البحث، تم تقسيمهن بالتساوي على مجموعتين إحداهما تجريبية عددها (22) طالبة، والأخرى ضابطة وعددها (22) طالبة، في ضوء أهداف البحث وفروضه وفي ضوء المنهج الذي تم استخدامه واستناداً إلى نتائج البحث وإلى المعالجات الإحصائية المستخدمة فيه، قد توصل الباحثات إلى النتائج التالية: استخدام الإنفوجرافيك في تعليم مسابقات المضمار لطالبات الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية للبنات جامعة حلوان له أثر إيجابي في مستوى التحصيل المعرفي، كما ساهم في تحسن مستوى الأداء (الفني- المهاري) لمسابقات المضمار المقررة للفرقة الثانية.

The aim of the research is to design a program using infographic technology and to identify the impact of using this program on the cognitive achievement level and performance (both skill-based and digital) in track competitions scheduled for second-year female students (400m run- 1km walk). The researchers used an experimental approach with pre- and post-measurements for two groups, one control and the other experimental, to suit the nature and objectives of the research. The research population consists of second-year female students at the Faculty of Physical Education for Girls, Helwan University, for the academic year 2022-2023. The research sample was randomly selected, consisting of 44 students out of a total of 270 students, representing 17% of the research population. They were equally divided into two groups, one experimental with 22 students and the other control with 22 students. In light of the research objectives, hypotheses, and the methodology used, as well as the statistical analyses conducted and the research findings, the researchers reached the following conclusions: The use of infographics in teaching track competitions for second-year female students at the Faculty of Physical Education for Girls, Helwan University, has a positive impact on cognitive achievement level. Additionally, it contributed to improving the performance level (technical and skill-based) in the scheduled track competitions for the second year.
ISSN: 1110-8460

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.