أنواع المشكلات السلوكية المدرسية التي يعاني منها التلاميذ ذوي اضطراب فرط النشاط وتشتت الانتباه بمرحلة التعليم الابتدائي من وجهة نظر الأساتذة
| العنوان بلغة أخرى: |
Type of School Behavioral Problems Encountered by Students with Attention Deficit Hyperactivity Disorder in Primary Schools According to the Teachers Type des Problèmes de Comportement Scolaire Rencontrés Par les Élevés Atteints de Trouble D’hyperactivité et Déficit de L’attention Aux Écoles Primaire Selon le Point de Vue des Enseignants |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | جامعة عبد الحميد مهري - قسنطينة 2 |
| المؤلف الرئيسي: | نويصر، عبدالعزيز (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Nouicer, Abdelaziz |
| مؤلفين آخرين: | رواق، حمودي (م. مشارك) , بوديدة، ليلى (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج10, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 99 - 116 |
| DOI: |
10.35393/1730-010-001-002 |
| ISSN: |
2392-5140 |
| رقم MD: | 1510968 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المشكلات السلوكية | اضطراب فرط النشاط وتشتت الانتباه | الأستاذ | School Behavioral Problems | Attention Deficit Hyperactivity Disorder | Teacher
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
8
| LEADER | 05144nam a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2254694 | ||
| 024 | |3 10.35393/1730-010-001-002 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 802025 |a نويصر، عبدالعزيز |e مؤلف |g Nouicer, Abdelaziz | ||
| 245 | |a أنواع المشكلات السلوكية المدرسية التي يعاني منها التلاميذ ذوي اضطراب فرط النشاط وتشتت الانتباه بمرحلة التعليم الابتدائي من وجهة نظر الأساتذة | ||
| 246 | |a Type of School Behavioral Problems Encountered by Students with Attention Deficit Hyperactivity Disorder in Primary Schools According to the Teachers | ||
| 246 | |a Type des Problèmes de Comportement Scolaire Rencontrés Par les Élevés Atteints de Trouble D’hyperactivité et Déficit de L’attention Aux Écoles Primaire Selon le Point de Vue des Enseignants | ||
| 260 | |b جامعة عبد الحميد مهري - قسنطينة 2 |c 2024 |g جوان | ||
| 300 | |a 99 - 116 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على أنواع المشكلات السلوكية المدرسية التي تبرز أكثر لدى تلاميذ مرحلة التعليم الابتدائي الذين يعانون من اضطراب فرط النشاط ونقص الانتباه حسب آراء الأساتذة، بالمقاطعة التربوية سيدي مزغيش 04، استخدم الباحث المنهج الوصفي، وتتكون عينة البحث من أساتذة السنوات 2-3-4-5 والمقدر عددهم بخمسة وخمسين (55) أستاذا وأستاذة، خلال العام الدراسي 2021-2022، كما استخدم بطاقة ملاحظة لجمع بيانات الدراسة، وتوصلت الدراسة إلى أن المشكلات السلوكية المدرسية لدى التلاميذ المصابين باضطراب فرط النشاط ونقص الانتباه في المستويات الدراسية المذكورة تنقسم إلى درجات ومستويات متفاوتة منها المنخفضة والمتوسطة والمرتفعة، ولا تختلف تبعا لجنس الأستاذ (ذكر - أنثى). |b The current study aimed to identify the types of school behavioral problems that appear more among primary school students who suffer from attention deficit hyperactivity disorder according to the opinions of teachers, in the educational district of Sidi Mezghich 04, the researcher used the descriptive approach, and the research sample consists of teachers of years 2-3-4-5 The number is estimated at fifty-five (55) male and female teachers during the academic year 2021-2022. A note card was also used to collect study data. The study found that the school behavioral problems of students with attention deficit hyperactivity disorder in the aforementioned academic levels are divided into: Different grades and levels, including low, medium, and high, and they do not differ according to the gender of the teacher (male-female). |d La présente étude visait à identifier les types de problèmes de comportement scolaire qui mettent en évidence les élèves de l'enseignement primaire qui souffrent de troubles de l'hyperactivité et de l'attention manquent selon les opinions des professeurs, dans le district éducatif Sidi Mezghich 04, le chercheur a utilisé le programme descriptif et L'échantillon de recherche se compose de professeurs d'années 2-3-4-5, le nombre est de cinquante-cinq (55) professeurs et professeurs, au cours de l'année académique 2021-2022, et il a également utilisé un sondage de note pour collecter les données d'étude, et L'étude a conclu que les problèmes de comportement scolaire des élèves souffrant de troubles de l'hyperactivité et le manque d'attention aux niveaux susmentionnés sont divisés en différents degrés et les niveaux sont faibles moyens et élevés, et ils ne diffèrent pas en fonction du sexe du professeur (homme-femme). | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a المشكلات المدرسية |a الاضطرابات العصبية |a طلبة المرحلة الابتدائية | ||
| 692 | |a المشكلات السلوكية |a اضطراب فرط النشاط وتشتت الانتباه |a الأستاذ |b School Behavioral Problems |b Attention Deficit Hyperactivity Disorder |b Teacher | ||
| 700 | |a رواق، حمودي |g Hamoudi, Rouag |e م. مشارك |9 216403 | ||
| 700 | |a بوديدة، ليلى |g Boudida, Leila |e م. مشارك |9 802026 | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 002 |f Mağallaẗ al-`ulūm al-insāniyyaẗwa al-iğtimāՙiyyaẗ |l 001 |m مج10, ع1 |o 1730 |s مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية |t Journal of Humanities and Social Sciences |v 010 |x 2392-5140 | ||
| 856 | |u 1730-010-001-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1510968 |d 1510968 | ||
عناصر مشابهة
-
مؤشرات اضطراب قصور الانتباه وفرط النشاط الحركي لدى طلبة المرحلة الأساسية الأولى وعلاقته بالسلوك الاندفاعي من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: المغربي، نبيل أمين منشور: (2022) -
فعالية برنامج إرشادي معرفي سلوكي في خفض تباطؤ الإيقاع المعرفي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي نقص الانتباه
بواسطة: مفضل، مصطفى أبو المجد سليمان منشور: (2022) -
كرب الحساسية للرفض وعلاقته باضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه لدى تلامذة صفوف التربية الخاصة "من وجهة نظر الأباء"
بواسطة: هادي، زينب علي منشور: (2024) -
تحديد مستوى بعض المتغيرات "تشتت الانتباه، فرط الحركة والاندفاعية" لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية "6 إلى 10" سنوات من وجهة نظر المدرسين
بواسطة: بن نعجة، محمد منشور: (2023) -
واقع المشكلات السلوكية لدى أطفال اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه في مرحلة رياض الأطفال من وجهة نظر معلماتهم وأهم الصعوبات التي تواجههم
بواسطة: عسيري، حنين بنت عبدالله منشور: (2024)
