تقويم السياسة التعليمية للتعليم الثانوي العام بمصر في ضوء متطلبات المجتمعات الافتراضية
| العنوان بلغة أخرى: |
Evaluating the Educational Policy of General Secondary Education in Egypt in Light of the Requirements of Virtual Societies |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا |
| المؤلف الرئيسي: | النوبي، مصطفى محمد صدقي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حسن، محمد النصر (م. مشارك) , عبدالعاطي، سوزان يوسف أبو الفضل (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع59 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 162 - 199 |
| ISSN: |
2537-0561 |
| رقم MD: | 1511090 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تقويم | السياسة التعليمية | التعليم الثانوي العام | المجتمعات الافتراضية | Evaluation | Educational Policy | General Secondary Education | Virtual Communities
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
12
| ISSN: |
2537-0561 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تصورات معلمي المدارس الثانوية العامة بجمهورية مصر العربية حول متطلبات تطبيق استراتيجيات السياسة التعليمية
بواسطة: النوبي، مصطفى محمد صدقي منشور: (2024) -
تمكين قيادات مدارس التعليم الثانوي العام بمصر في ضوء مدخل مجتمعات التعلم المهنية
بواسطة: حسن، محمد ميمي السعيد منشور: (2017) -
تقويم الأداء المدرسي في ضوء المعايير العالمية لتصنيف المدارس الثانوية وإمكانية الإفادة منها في مصر
بواسطة: أحمد، مصطفى أحمد عبدالله منشور: (2018) -
متطلبات تفعيل جامعة الطفل بمصر في ضوء التحديات المجتمعية المعاصرة
بواسطة: هواش، إسراء السيد فؤاد محمود منشور: (2021) -
سيناريوهات مقترحة لمقومات مجتمعات التعلم المهنية في وحدات التدريب والجودة بمدارس التعليم الثانوي العام في مصر: دراسة ميدانية على محافظة القليوبية
بواسطة: إبراهيم، حسام الدين السيد محمد منشور: (2024)
