ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







The Effectiveness of Using Computer-Assisted Translation Tools for Developing Translation Skills for EFL Learners

العنوان بلغة أخرى: فاعلية استخدام أدوات الترجمة بمساعدة الحاسوب في تنمية مهارات الترجمة لدى دارسي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية
المصدر: دراسات في المناهج وطرق التدريس
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
المؤلف الرئيسي: Khalil, Ali Amin Ali Mohamed (Author)
مؤلفين آخرين: Ali, Magdy Mahdy (Co-Author) , Yehya, Dalia Ibrahim (Co-Author)
المجلد/العدد: ع264
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 35 - 59
ISSN: 2535-213X
رقم MD: 1511531
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
أدوات الترجمة بمساعدة الحاسوب | مهارات الترجمة | دارسي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية | CAT Tools | Translation Skills | EFL Learners
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
LEADER 01550nam a22002417a 4500
001 2255267
041 |a eng 
044 |b مصر 
100 |9 802330  |a Khalil, Ali Amin Ali Mohamed  |e Author 
245 |a The Effectiveness of Using Computer-Assisted Translation Tools for Developing Translation Skills for EFL Learners 
246 |a فاعلية استخدام أدوات الترجمة بمساعدة الحاسوب في تنمية مهارات الترجمة لدى دارسي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس  |c 2024  |g أكتوبر 
300 |a 35 - 59 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a استراتيجيات التدريس  |a ممارسات الترجمة  |a اللغة الإنجليزية 
692 |a أدوات الترجمة بمساعدة الحاسوب  |a مهارات الترجمة  |a دارسي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية  |b CAT Tools  |b Translation Skills  |b EFL Learners 
700 |9 352413  |a Ali, Magdy Mahdy  |e Co-Author 
700 |9 764897  |a Yehya, Dalia Ibrahim  |e Co-Author 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 003  |e Curriclum & Instruction  |f Mağallaẗ dirāsāt fi al-manāhiğ wa ṭuruq al-tadrīs  |l 264  |m ع264  |o 0073  |s دراسات في المناهج وطرق التدريس  |v 000  |x 2535-213X 
856 |u 0073-000-264-003.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1511531  |d 1511531 

عناصر مشابهة