ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









التوجهات البحثية المعاصرة في دراسات التكامل الحسي

المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عمار، إنجي عادل أنور محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: غنيم، محمد عبدالسلام سالم (مشرف) , عبدالمعطي، محمد السيد علي (مشرف)
المجلد/العدد: مج28, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أبريل
الصفحات: 87 - 118
ISSN: 2682-3616
رقم MD: 1511927
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

27

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على التوجهات البحثية المعاصرة في دراسات التكامل الحسي. اعتمد البحث على أسلوب تحليل المحتوى مع التركيز على الأدلة البحثية التي تم التوصل إليها في ضوء نتائج الدراسات التجريبية التي أجريت مؤخراً في مجال التكامل الحسي. تمثلت أداة البحث في بناء استمارة لجمع البيانات عن التكامل الحسي. وطبقت أداة البحث على (37) رسالة تناولت متغيرات التكامل الحسي ومتغيرات مختلفة. وأظهرت نتائج البحث تعدد بشكل كبير الدراسات عن التكامل الحسي مع حالات التوحد، ومع تأكيد فاعليتها بشكل إيجابي مع الكثير من الحالات المختلفة، فيوجد عدد قليل من الدراسات مع الحالات الخاصة الأخرى، كما لا يوجد دراسات عن التكامل الحسي ضمن عملية الدمج في المدارس. كما تبين قلة الدراسات عن التكامل الحسي وعلاقتها بالمتغيرات الأخرى مثل الأطفال العاديين في المرحلة المبكرة، مع عدم وجود دراسات عن التكامل الحسي عن المتفوقين دراسياً ومنخفضي التحصيل الدراسي. وقلة الدراسات عن التكامل الحسي في المراحل المختلفة للفرد. وأوصى البحث بضرورة إعداد العديد من الدراسات على التكامل الحسي في المراحل المختلفة من العمر. وإعداد برامج علاجية عن التكامل الحسي وتدريب معلمين فصول الدمج ومعلمي الحالات الخاصة على تطبيقها في الفصول الدراسية. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025

ISSN: 2682-3616