أثر نمطي التلميحات البصرية بتطبيق رقمي قائم على استراتيجية التدريب والممارسة في تنمية مهارات الإدراك البصري وخفض زمن الاستجابة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم النمائية
| المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | زغلول، إيمان حسن حسن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Zaghlol, Eman Hasan Hasan |
| المجلد/العدد: | مج30, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 44 - 123 |
| ISSN: |
2682-3616 |
| رقم MD: | 1512098 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التلميحات البصرية | تطبيق رقمي | استراتيجية التدريب والممارسة | مهارات الإدراك البصري | زمن الاستجابة | ذوي صعوبات التعلم النمائية | Visual Cues | Digital Application | Response Time | Training and Practice Strategy | Visual Perception Skills | Students with Developmental Learning Disabilities
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
10
| ISSN: |
2682-3616 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج التدخل المبكر القائم على أسلوب اللعب المنظم لتنمية بعض مهارات الإدراك البصري لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم النمائية
بواسطة: أحمد، إيمان أحمد عبدالمحسن منشور: (2019) -
فعالية برنامج الكورت في تنمية مهارات الإدراك البصري لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم النمائية
بواسطة: البحيرى، عبدالرقيب أحمد إبراهيم منشور: (2018) -
فعالية برنامج باستخدام الأنشطة الفنية لتنمية مهارات التمييز البصري لدى أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: قناوي، هدى محمد منشور: (2021) -
أثر التفاعل بين نمطي الانفوجرافيك "الثابت - المتحرك" والأسلوب المعرفي "المعتمد - المستقل" على تنمية الإدراك البصري وكفاءة التعلم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: شعيب، إيمان محمد مكرم مهني منشور: (2016) -
فعالية برنامج تعليمي معرفي لعلاج صعوبات الانتباه لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم النمائية: دراسة تجريبية بالبويرة وعنابة
بواسطة: جلاب، مصباح الطاهر منشور: (2016)
