المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
---|---|
الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | عبدالباقي، سلوى محمد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdel Baky, Salwa Mohamed |
مؤلفين آخرين: | الليثي، أحمد حسن محمد (م. مشارك) , رياض، سارة عاصم (م. مشارك) , عبدالواحد، فاطمة الزهراء عبدالباسط (م. مشارك) , منصور، لميس محمد (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج28, ع11 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2022
|
الشهر: | نوفمبر |
الصفحات: | 249 - 311 |
ISSN: |
2682-3616 |
رقم MD: | 1512211 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الحاجة إلى المشورة النفسية | الطالب المعلم | الثورة الصناعية الرابعة والخامسة
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدف البحث الحالي إلى التعرف على الحاجات الإرشادية لدى عينة من طلاب كلية التربية جامعة حلوان، تكونت عينة البحث من (341) طالباً وطالبة من طلاب كلية التربية جامعة حلوان، والذين تم اختيارهم عشوائيا من الطلاب المقيدين بشعبة التربية الخاصة والطلاب المقيدين في الشعب الأدبية والعلمية الأخرى، وممن تراوحت أعمارهم الزمنية ما بين (18- 25) سنة، وبلغ متوسط أعمارهم (19.86) سنة، وبانحراف معياري (1.085)، وبواقع (44) من الذكور و(297) من الإناث، أظهرت النتائج حاجة طلاب شعبة التربية الخاصة لتأسيس عيادة نفسية يلجأ لها الطالب إذا شعر بالقلق أو الاكتئاب أو سوء التوافق مع بيئته في المرتبة الأولى، يليه حاجته إلى إنشاء مركز نفسي بالكلية بينما جاءت حاجة طلاب الشعب الأخرى إلى إنشاء مركز نفسى بالكلية في المرتبة الأولى ثم يليها حاجتهم إلى وجود عيادة نفسية، وأتفق كل منهما على حاجتهم إلى المشورة النفسية عن طريق التليفون والتي جاءت في المرتبة الثالثة وتليها حاجتهم إلى وجود خدمة نفسية تتم أونلاين online، كما كشفت النتائج عن عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين الطلاب الذكور والإناث على الاستبانة ككل وأسئلتها، بينما يوجد فروق بين الذكور والإناث في شعورهم بأن معلوماتهم النفسية كافية للتعامل مع التلاميذ لصالح الذكور، وأثبتت النتائج عدم وجود فروق بين طلاب شعبة التربية الخاصة والشعب الأخرى في احتياجاتهم النفسية، فيما عدا السؤال الخاص بحاجتهم للعيادة النفسية فأوضحت النتائج حاجة طلاب شعبة التربية الخاصة إلى العيادة النفسية بشكل أكبر من طلاب الشعب الأخرى. |
---|---|
ISSN: |
2682-3616 |