ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الحاجة إلى المشورة النفسية لدى الطالب / المعلم في ضوء الثورة الصناعية الرابعة والخامسة

المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالباقي، سلوى محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdel Baky, Salwa Mohamed
مؤلفين آخرين: الليثي، أحمد حسن محمد (م. مشارك) , رياض، سارة عاصم (م. مشارك) , عبدالواحد، فاطمة الزهراء عبدالباسط (م. مشارك) , منصور، لميس محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج28, ع11
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 249 - 311
ISSN: 2682-3616
رقم MD: 1512211
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الحاجة إلى المشورة النفسية | الطالب المعلم | الثورة الصناعية الرابعة والخامسة
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

22

حفظ في:
LEADER 04090nam a22002657a 4500
001 2255970
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a عبدالباقي، سلوى محمد  |g Abdel Baky, Salwa Mohamed  |e مؤلف  |9 258624 
245 |a الحاجة إلى المشورة النفسية لدى الطالب / المعلم في ضوء الثورة الصناعية الرابعة والخامسة 
260 |b جامعة حلوان - كلية التربية  |c 2022  |g نوفمبر 
300 |a 249 - 311 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث الحالي إلى التعرف على الحاجات الإرشادية لدى عينة من طلاب كلية التربية جامعة حلوان، تكونت عينة البحث من (341) طالباً وطالبة من طلاب كلية التربية جامعة حلوان، والذين تم اختيارهم عشوائيا من الطلاب المقيدين بشعبة التربية الخاصة والطلاب المقيدين في الشعب الأدبية والعلمية الأخرى، وممن تراوحت أعمارهم الزمنية ما بين (18- 25) سنة، وبلغ متوسط أعمارهم (19.86) سنة، وبانحراف معياري (1.085)، وبواقع (44) من الذكور و(297) من الإناث، أظهرت النتائج حاجة طلاب شعبة التربية الخاصة لتأسيس عيادة نفسية يلجأ لها الطالب إذا شعر بالقلق أو الاكتئاب أو سوء التوافق مع بيئته في المرتبة الأولى، يليه حاجته إلى إنشاء مركز نفسي بالكلية بينما جاءت حاجة طلاب الشعب الأخرى إلى إنشاء مركز نفسى بالكلية في المرتبة الأولى ثم يليها حاجتهم إلى وجود عيادة نفسية، وأتفق كل منهما على حاجتهم إلى المشورة النفسية عن طريق التليفون والتي جاءت في المرتبة الثالثة وتليها حاجتهم إلى وجود خدمة نفسية تتم أونلاين online، كما كشفت النتائج عن عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين الطلاب الذكور والإناث على الاستبانة ككل وأسئلتها، بينما يوجد فروق بين الذكور والإناث في شعورهم بأن معلوماتهم النفسية كافية للتعامل مع التلاميذ لصالح الذكور، وأثبتت النتائج عدم وجود فروق بين طلاب شعبة التربية الخاصة والشعب الأخرى في احتياجاتهم النفسية، فيما عدا السؤال الخاص بحاجتهم للعيادة النفسية فأوضحت النتائج حاجة طلاب شعبة التربية الخاصة إلى العيادة النفسية بشكل أكبر من طلاب الشعب الأخرى. 
653 |a الإرشاد النفسي  |a الصحة النفسية  |a الطلبة المعلمون 
692 |a الحاجة إلى المشورة النفسية  |a الطالب المعلم  |a الثورة الصناعية الرابعة والخامسة 
700 |a الليثي، أحمد حسن محمد  |g El-Laithy, Ahmed Hassan Mohamed  |e م. مشارك  |9 365346 
700 |a رياض، سارة عاصم  |g Reyad, Sara Assem  |e م. مشارك  |9 389303 
700 |a عبدالواحد، فاطمة الزهراء عبدالباسط  |g Abdel Wahed, Fatma El-Zahraa Abdel Basit  |e م. مشارك  |9 443571 
700 |a منصور، لميس محمد  |e م. مشارك  |9 802504 
773 |4 التربية والتعليم  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Education & Educational Research  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 010  |f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ  |l 011  |m مج28, ع11  |o 0120  |s دراسات تربوية واجتماعية  |t Educational and Social Studies  |v 028  |x 2682-3616 
856 |u 0120-028-011-010.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1512211  |d 1512211