تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > توظيف دالة نشر الجودة لتطوير م...>الوصف

توظيف دالة نشر الجودة لتطوير مؤسسات إعداد المعلم بمصر: رؤية مقترحة

العنوان بلغة أخرى: Utilizing Quality Function Deployment to Develop Teacher Preparation Institutions in Egypt: A Proposed Perspective
المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العاصي، نهى محمد زكريا (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Elassy, Noha Mohammed Zakaria
المجلد/العدد: مج28, ع11
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 287 - 358
ISSN: 2682-3616
رقم MD: 1512294
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
نشر وظيفة الجودة | إعداد المعلمين | كليات التربية | المؤسسات التعليمية | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
إعداد المعلم | دالة نشر الجودة | بيت الجودة | الإطار المرجعي لتطوير برامج إعداد المعلم | Teacher Preparation | Quality Function Deployment (QFD) | House of Quality (HOQ) | The Reference for Developing Teacher Preparation Programmes
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث لتقديم رؤية مقترحة لتوظيف مدخل دالة نشر الجودة لتحسين جودة مخرجات مؤسسات إعداد المعلم، بما يتماشى مع ما يتم من تطوير في منظومة التعليم قبل الجامعي. ولتحقيق ذلك أتبع المنهج الوصفي، من خلال استخدام أداة دالة نشر الجودة، كأداة يتم خلالها التخطيط لضمان جودة العمليات، وتحسين جودة المخرجات بمؤسسات إعداد المعلم، طبقا لآراء أصحاب المصلحة. وبالتالي عرض البحث إطارا عاما، ثم عرضا لأبرز الجهود المؤسسية لتطوير مؤسسات إعداد المعلم بمصر، متضمنا وثيقة الإطار الفكري المرجعي لتطوير برامج كليات التربية، والذي أصدرته لجنة قطاع الدراسات التربوية؛ للإفادة منه في استخلاص الخصائص الفنية للخدمات التي تقدمها مؤسسات إعداد المعلم، ثم عرض البحث إطارا نظريا عن أداة دالة نشر الجودة، ومن ثم تم عرض رؤية مقترحة مفصلة لتوظيف دالة نشر الجودة لتطوير مؤسسات إعداد المعلم؛ لتحديد العلاقات التبادلية لمكونات بيت الجودة بمؤسسات إعداد المعلم. وقد تساعد الرؤية المقترحة المسئولين عن التخطيط لتطوير مؤسسات إعداد المعلم، والأكاديميين العاملين بتلك المؤسسات لتطوير أداءها في محاولة لسد الفجوة بين خريجي مؤسسات إعداد المعلم، وما يتم من تطوير المنظومة التعليم قبل الجامعي، كما يضيف البحث للأدبيات الخاصة بإدارة جودة مؤسسات التعليم عموما، ومؤسسات إعداد المعلم على وجه الخصوص.

The paper aimed to suggest a way to employ the Quality Function Deployment (QFD) tool to develop Egyptian Teacher Preparation Institutions (TPIs) in order to keep up with recent developments in the Egyptian pre- university education system. The paper used the descriptive methodology. Both a detailed and a theoretical framework of QFD were introduced. Following that, prominent initiatives in developing TPIs were discussed. Those include the ‘Reference for Developing Teacher Preparation Programmes’ made by the ‘Committee of the Educational Studies Sector’, which the paper extracted the Technical Characteristics of TPIs from. Consequently, the paper introduced the House of Quality (HOQ), where the interrelationships and correlations between the Stakeholder Requirements and the Technical Characteristics were suggested. This study contributed to the process of planning the development of TPIs and added to education and quality literature.
ISSN: 2682-3616

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.