The Influence of Emotional Intelligence Attributes on The Academic Performance of Tourism Management Students: The Case of Alexandria University

العنوان بلغة أخرى:	تأثير سمات الذكاء الوجداني على الأداء الأكاديمي لطلاب الإدارة السياحية: دراسة حالة جامعة الإسكندرية
المصدر:	مجلة كلية السياحة والفنادق
الناشر:	جامعة مدينة السادات - كلية السياحة والفنادق
المؤلف الرئيسي:	بشاي، أماني نبيل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Beshay, Amany N.
المجلد/العدد:	مج7, ع2
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2023
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	137 - 155
ISSN:	2537-0952
رقم MD:	1512351
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	HumanIndex
مواضيع:	التعليم الجامعي \| الذكاء العاطفي \| طلبة الجامعات \| جامعة الإسكندرية
كلمات المؤلف المفتاحية:	الذكاء الوجداني \| الأداء الأكاديمي \| طلاب الإدارة السياحية \| الأداء الأكاديمي للطلاب \| Emotional Intelligence \| Academic Performance \| Tourism Management Students \| Students’ Academic Performance
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01521nam a22002177a 4500
001	2256116
041		\|a eng
044		\|b مصر
100		\|9 528142 \|a بشاي، أماني نبيل \|e مؤلف \|g Beshay, Amany N.
245		\|a The Influence of Emotional Intelligence Attributes on The Academic Performance of Tourism Management Students: \|b The Case of Alexandria University
246		\|a تأثير سمات الذكاء الوجداني على الأداء الأكاديمي لطلاب الإدارة السياحية: \|b دراسة حالة جامعة الإسكندرية
260		\|b جامعة مدينة السادات - كلية السياحة والفنادق \|c 2023 \|g ديسمبر
300		\|a 137 - 155
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التعليم الجامعي \|a الذكاء العاطفي \|a طلبة الجامعات \|a جامعة الإسكندرية
692		\|a الذكاء الوجداني \|a الأداء الأكاديمي \|a طلاب الإدارة السياحية \|a الأداء الأكاديمي للطلاب \|b Emotional Intelligence \|b Academic Performance \|b Tourism Management Students \|b Students’ Academic Performance
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|6 Humanities, Multidisciplinary \|c 051 \|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Siyaḥaẗ wa Al-Fanādiq \|l 002 \|m مج7, ع2 \|o 2042 \|s مجلة كلية السياحة والفنادق \|v 007 \|x 2537-0952
856		\|u 2042-007-002-051.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1512351 \|d 1512351