ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









آليات مقترحة لتطوير إدارة المعاهد الثانوية الأزهرية باستخدام مدخل إدارة التغيير على ضوء التحديات المعاصرة

المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالعزيز، سليمان كامل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الحسيني، عزة أحمد محمد (مشرف) , عبدالحليم، طارق حسن (مشرف)
المجلد/العدد: مج28, ع11
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 77 - 123
ISSN: 2682-3616
رقم MD: 1512363
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التطوير | المعاهد الثانوية الأزهرية | إدارة التغيير | Development | Al-Azhar Secondary Institutes | Management of Change
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

25

حفظ في:
LEADER 03713nam a22002417a 4500
001 2256124
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 802721  |a عبدالعزيز، سليمان كامل  |e مؤلف 
245 |a آليات مقترحة لتطوير إدارة المعاهد الثانوية الأزهرية باستخدام مدخل إدارة التغيير على ضوء التحديات المعاصرة 
260 |b جامعة حلوان - كلية التربية  |c 2022  |g نوفمبر 
300 |a 77 - 123 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف هذا البحث إلى التوصل إلى آليات مقترحة لتطوير إدارة المعاهد الثانوية الأزهرية باستخدام إدارة التغيير في ضوء التحديات المعاصرة، التعرف على الواقع، تم اتباع المنهج الوصفي لملائمته لطبيعة البحث، تناول البحث إطارا نظريا ومفاهيميا لإدارة التغيير، المعاهد الثانوية الأزهرية، التحديات المعاصرة، معتمدا على أداة رئيسية (استبانة) صممت للتعرف على معوقات تطوير إدارة المعاهد الأزهرية في ضوء التحديات المعاصرة وذلك عن طريق استخدام مدخل إدارة التغيير وتوصل البحث إلى مجموعة من الآليات المقترحة، التي من شأنها الارتقاء بمستوى إدارة المعاهد الثانوية الأزهرية، أهمها: تبني إدارة المعاهد الثانوية الأزهرية إدارة التغيير كمدخل لضمان نجاح عملية التغيير، وضرورة التعرف علي متطلبات تطبيق مدخل إدارة التغيير الأمر الذي يفيد في التعرف علي ما قد يوجد من مشكلات في تطبيقها وبالتالي مساعدة المسئولين في التغلب عليها.  |b This research aims to reach suggested mechanisms for developing the management of Al - Azhar secondary institutes using change management in the light of contemporary challenges, identifying the reality, the descriptive approach was followed to suit the nature of the research. A main (questionnaire) was designed to identify the obstacles to developing the management of Al - Azhar institutes in light of contemporary challenges, by using the change management approach. As an entrance to ensure the success of the change process, and the need to identify the requirements for implementing the change management entrance, which is useful in identifying any problems that may exist in its application and thus help officials to overcome them. 
653 |a الإدارات التعليمية  |a إدارة التغيير  |a المعاهد الأزهرية  |a التعليم الثانوي 
692 |a التطوير  |a المعاهد الثانوية الأزهرية  |a إدارة التغيير  |b Development  |b Al-Azhar Secondary Institutes   |b Management of Change 
700 |a الحسيني، عزة أحمد محمد  |e مشرف  |9 96860 
700 |9 259813  |a عبدالحليم، طارق حسن  |e مشرف 
773 |4 التربية والتعليم  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Education & Educational Research  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 021  |f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ  |l 011  |m مج28, ع11  |o 0120  |s دراسات تربوية واجتماعية  |t Educational and Social Studies  |v 028  |x 2682-3616 
856 |u 0120-028-011-021.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1512363  |d 1512363