تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > أساليب مواجهة الضغوط النفسية ل...>الوصف

أساليب مواجهة الضغوط النفسية لدى الشباب الجامعي: دراسة مقارنة في ضوء متغيري النوع والعمر على عينة من الشباب الجامعي بكلية التربية جامعة 6 أكتوبر

العنوان بلغة أخرى: Methods of Coping with Psychological Stress among University Youth: A Field Study on a Sample of University Youth in the Faculty of Education
المصدر: مجلة كلية الآداب
الناشر: جامعة بني سويف - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: عبدالقوي، رانيا الصاوي عبده (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abd-Elkawi, Rania Al-Sawi Abdou
المجلد/العدد: ع68
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 376 - 422
ISSN: 2090-9012
رقم MD: 1512652
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الضغوط الأسرية | الصحة النفسية | طلبة الجامعات | الجامعات المصرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الضغوط النفسية | أساليب المواجهة | الشباب الجامعي | Psychological Stress | Confrontation Methods | University Youth
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

62

حفظ في:
المستخلص: تعد مرحلة الجامعة مرحلة مهمة في حياة معظم الطلاب الجامعيين، حيث أنها تتزامن ومراحل تكوين الهوية والاستقلالية الاعتماد على النفس، يواجه الطلاب في هذه المرحلة العديد من الضغوط، كالضغوط الدراسية، الضغوط الأسرية والاجتماعية والانفعالية والصحية والاقتصادية سواء داخل الجامعة أو خارجها؛ مما يحتم عليهم إتقان بعض الاستراتيجيات لمواجهة تلك الضغوط المختلفة. لذا هدفت الدراسة التعرف على أبرز أساليب مواجهة الضغوط النفسية التي يتعرض لها الشباب الجامعي، والتعرف على الفروق بين الجنسين وبين الفئات العمرية في أساليب مواجهة الضغوط النفسية، حيث طبقت الدراسة على (١٥٠) طالب وطالبة تراوحت أعمارهم بين (١٦- ٤٠ عام)، طبق عليهم مقياس أساليب مواجهة الضغوط النفسية إعداد "كارفر شارلز" ترجمة خيرة (۲۰۱۷)، استخدم المنهج الوصفي المقارن، تم نقل النتائج المتحصل عليها إلى برنامج الحزمة الإحصائية (SPPS)، حيث تم إجراء التحليل باستخدام الأساليب الإحصائية، كما خلصت النتائج إلى أن أكبر مصادر الضغوط النفسية لدى الشباب الجامعي هي (الضغوط الأسرية)، بعدها ضغوط العمل وفي المرتبة الثالثة ضغوط العلاقات الاجتماعية)، كما أن هناك فروق بين الذكور والإناث في تأثير مصادر الضغوط النفسية، وهناك الفروق بين الفئات العمرية في مستويات مصادر الضغوط، وأكثر الأساليب استخداما لدى الشباب الجامعي المحور الثاني (التنفيس الانفعالي) الذي يحتوي على الأبعاد (اللجوء إلى الدين، المساندة الانفعالية، المساندة المعلوماتية، إشغال الذات) والمحور الأول (المتمركز نحو المشكلة) والذي يحتوي على الأبعاد (المواجهة النشطة، التخطيط، إعادة التشكيل الإيجابي).

The university stage is an important stage in the life of most university students, as it coincides with the stages of identity formation, independence, and self-reliance. Students at this stage face many pressures, such as academic pressures, family, social, emotional, health and economic pressures, whether inside or outside the university; This requires them to master some strategies to face these different pressures. Therefore, the study aimed to identify the most prominent methods of coping with psychological stress that university youth are exposed to, and to identify the differences between the sexes and between age groups in methods of coping with psychological stress. The results indicated that the largest sources of psychological stress for university youth are (family stress), then work stress, and in the third place (social relations stress), and there are differences between males and females in the impact of sources of psychological stress, and there are differences between age groups in the levels of sources of stress. The second axis (emotional venting), which contains dimensions (resort to religion, emotional support, informational support, self-occupation), and the first axis (focused towards the problem) contains dimensions (active confrontation, planning, reconfiguration) and the most used methods among university youth. positive).
ISSN: 2090-9012

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.