ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج إرشادي معرفي تحل...>الوصف

فعالية برنامج إرشادي معرفي تحليلي لخفض الضغوط المهنية لدى المرأة العاملة بكلية التربية جامعة 6 أكتوبر

العنوان المترجم: The Effectiveness of A Cognitive and Analytical Counseling Program to Reduce Occupational Stress Among Women Workers at The Faculty of Education, October 6 University
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالقوي، رانيا الصاوي عبده (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abd-Elkawi, Rania Al-Sawi Abdou
المجلد/العدد: ع16, ج11
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 196 - 243
DOI: 10.21608/JFUST.2022.280670
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1388673
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المرأة العاملة | الضغوط المهنية | البرامج الإرشادية | المؤسسات التعليمية | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج معرفي تحليلي | ضغوط المهنية | Analytical Cognitive Program | Occupational Stress
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

35

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث لخفض الضغوط المهنية لدى المرأة العاملة بكلية التربية جامعة 6 أكتوبر، مستخدما المنهج التجريبي، اختيرت عينة قوامها (30) امرأة عاملة ممن سجلوا درجات مرتفعة على مقياس الضغوط المهنية، قسموا مناصفة لمجموعتين متكافئتين إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية، طبقت الباحثة الأدوات التالية: مقياس الضغوط المهنية إعداد/ ريم، إبراهيم، وسمر، عبد الجواد، 2017، والبرنامج الإرشادي إعداد الباحثة، طبق البرنامج الإرشادي على المجموعة الإرشادية واستغرق تطبيقه شهرين بواقع جلستين أسبوعيا استغرقت (90) دقيقة، أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات المجموعة الإرشادية قبل تطبيق البرنامج الإرشادي وبعد تطبيقه، حيث أن قيمة ت= 12.96 وهي قيمة دالة عند مستوى 0.01، كما أشارت إلى ارتفاع الضغوط المهنية لدى المجموعة الإرشادية قبل تطبيق البرنامج وانخفاضها لدى ذات المجموعة بعد تطبيق البرنامج الإرشادي، كما وجد فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين القبلي والبعدي لدى المجموعة الإرشادية لصالح القياس البعدي، في حين لم توجد فروق ذات دلالة إحصائية في القياسين البعدي والتتبعي لدى المجموعة الإرشادية، مما أشار لفعالية البرنامج الإرشادي في خفض الضغوط المهنية لدى عينة الدراسة وكذلك استمرار فعاليته بعد فترة تتبع مدتها ستة أسابيع. كما أوصت الدراسة بتطبيق البرنامج الإرشادي على مجتمعات أخرى، لأغراض إرشادية مشابهة أم مغايرة.

The aim of the research is to reduce the occupational stress of working women at the Faculty of Education, October 6 University, using the experimental method. A sample of (30) working women who scored high on the occupational stress scale were selected, and divided equally into two equal groups, one of them is control and the other is experimental, the researcher applied the following tools: Scale Occupational pressures prepared by Reem, Ibrahim, and Samar, Abdel-Gawad, 2017, and the counseling program prepared by the researcher. The counseling program was applied to the counseling group and its application took two months, with two sessions per week that lasted (90) minutes. The results showed that there are statistically significant differences between the average scores of the counseling group. Before and after the application of the counseling program, where the value of t = 12.96, which is a significant value at the level of 0.01, it also indicated that the occupational pressures of the counseling group increased before the application of the program and decreased in the same group after the application of the counseling program, and there were statistically significant differences between the two tribal measurements. And the dimensionality of the counseling group in favor of the dimensional measurement, while there were no statistically significant differences in the two dimensional and follow-up measurements of the counseling group, which indicated to the effective The effectiveness of the counseling program in reducing the occupational stress of the study sample, as well as its continuation of its effectiveness after a six-week tracking period. The study also recommended applying the extension program to other communities, for similar or different indicative purposes.
ISSN: 2682-4523

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.