| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى: التعرف على أساليب مواجهة الضغوط النفسية وعلاقتها بالتفاؤل لدى عينة من طلاب الجامعة، تكونت العينة من (١٩٢) طالبا وطالبة من طلاب الفرقة الرابعة بكليتي التربية والتجارة جامعة بورسعيد تراوحت أعمارهم (20-22) عاما بمتوسط عمر زمني (20.94)، وانحراف معياري (0.221) ، مصطلحات الدراسة: الضغوط النفسية. أساليب مواجهة الضغوط النفسية. التفاؤل. أدوات الدراسة: مقياس أساليب التعامل مع الضغوط النفسية (أعداد الباحثة)، مقياس التفاؤل (اعداد الباحثة). الأساليب الإحصائية: استخدمت الباحثة مجموعة متنوعة من الأساليب لوصف العينة والتحقق من ثبات وصدق أدوات الدراسة الحالية وتحليل نتائجه، وتمثلت الأساليب الإحصائية فيما يلي: ١. معادلة تحليل الانحدار. ٢ . تحليل التباين المتعدد المتغيرات. ٣. استخدام المتوسطات للكشف عن متوسط العمر الزمني للعينة. ٤ . اختبار بونفيرونى للتحقق من دلالة الفروق الثنائية. وذلك باستخدام حزمة البرامج الإحصائية للعلوم الاجتماعية المعروفة اختصارا ب. 21 SPSS نتائج الدراسة: وأسفرت النتائج إلى وجود فروق بين متوسطي درجات طلبة التخصصات الأدبية والتخصصات العلمية في أساليب المواجهة الإقدامية، عند مستوي دلالة (0.005)، وجود فروق بين متوسطي درجات طلبة التخصصات الأدبية والتخصصات العلمية في أساليب مواجهة الضغوط النفسية ككل، عند مستوي دلالة (0.001)، توجد علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا عند مستوي (0.01) بين درجة طلبة التخصصات الأدبية على بعد أساليب المواجهة الاحجامية وبعد التشاؤم، توجد علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا عند مستوي (0.05) بين درجة طلبة التخصصات الأدبية على مقياس أساليب مواجهة الضغوط النفسية ككل ، عدم وجود تأثير دال إحصائيا للتفاعل الثنائي للنوع والتخصص على كل من بعد التفاؤل
The study aimed to identify the face of psychological pressure and their relationship to optimism and pessimism methods among a sample of university students, formed the sample of 192 students from the fourth year students of faculties of education and commerce Port Said University aged (20-22) years with an average time Omar (20.94), and a standard deviation (0.221) . The terms of the study: • Psychological stress. • Coping styles psychological stress. • Optimism. Statistical methods: The researcher used a variety of methods to describe the sample and verify the reliability and validity current study tools and analysis of results, and consisted statistical methods are as follows: 1. Equation regression analysis 2. Multiple analysis of variance variables 3. Use the averages for the detection of average chronological age of the sample. 4. Bonferroni test to verify the significance of bilateral differences-Results. Tools of the study: 1. Coping styles psychological stress among university students. (The researcher) 2. Optimism and pessimism scale. (Prepared by the researcher) The results of the study: there are differences between the mean scores of literary disciplines and scientific disciplines in the coping styles bravery students, when the level of significance ( 0.05), and there are differences between the mean scores of students in disciplines of literary and scientific disciplines in coping styles psychological whole pressure, at the level (0.01), there is a correlation positive statistically significant relationship at the level (0.01) between the degree of literary disciplines students coping styles refrain after pessimism , there is a correlation positive statistically significant at level (0.05) between the degree of literary disciplines students on a scale cope with the psychological stress methods as a whole after the pessimism, the lack of effect statistically significant interaction for bilateral type and specialization on both after optimism, after pessimism have university students
|
