المصدر: | مجلة كلية التربية |
---|---|
الناشر: | جامعة بني سويف - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | عبدالحميد، شيماء حسن محمد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdel Hamid, Shaima Hassan Mohamed |
مؤلفين آخرين: | الرمادي، نور أحمد محمد أبو بكر (مشرف) , عبده، نرمين محمود (مشرف) |
المجلد/العدد: | مج21, ع121 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2024
|
الشهر: | أبريل |
الصفحات: | 306 - 334 |
ISSN: |
2682-3055 |
رقم MD: | 1512731 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الخصائص السيكومترية | كفاءة المواجهة | طلاب المرحلة الثانوية | Psychometric Properties | Confrontation Efficiency | High School Students
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
يهدف البحث الحالي إلى توفير أداة لقياس كفاءة المواجهة لدى طلاب المرحلة الثانوية والتحقق من الخصائص السيكومترية لهذا المقياس وتكونت عينة التحقق من الكفاءة السيكومترية من (۱۰۰) طالب من طلاب مدرسة الثانوية بنين بالفشن حيث تتراوح أعمارهم من (١٥- ۱٨) سنه، بمتوسط عمري قدره (١٦,٥) عاما، وانحراف معياري (0.56)، وتم استخدام المنهج الوصفي، حيث طبقت الباحثة مقياس كفاءة المواجهة (إعداد الباحثة)، وأسفرت نتائج البحث إلى أن مقياس كفاءة المواجهة أبدى خصائص سيكومترية مقبولة حيث يتمتع بدرجة مقبولة من الصدق والثبات والاتساق الداخلي مما يؤكد صلاحية استخدام هذا المقياس. The current research aims to provide a tool to measure the coping competence of secondary school students and to verify the psychometric properties of this measure. The sample to verify the psychometric competence consisted of (100) students from the secondary school for boys in Al-Fashn, whose ages range from (15 - 18) years, with an average age of (16.5) years, and a standard deviation of (0.56), and the descriptive approach was used, where the researcher applied the confrontation competence scale (prepared by the researcher), and the results of the research resulted in that the confrontation competence scale showed acceptable psychometric properties, as it has an acceptable degree of validity and reliability. The internal consistency confirms the validity of using this scale. |
---|---|
ISSN: |
2682-3055 |