فعالية برنامج تدريبي قائم على التعلم المستند إلى الدماغ لتنمية الدافعية العقلية لدى التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات تعلم الرياضيات
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بني سويف - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالجواد، عمرو حسين باهي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | منسي، محمود عبدالحليم حامد (مشرف) , حسن، هيبة ممدوح محمود (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج21, ع121 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 390 - 412 |
| ISSN: |
2682-3055 |
| رقم MD: | 1512761 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعلم المستند إلى الدماغ | الدافعية العقلية | التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات تعلم الرياضيات | Brain Based Learning | Mental Motivation | Gifted Students with Mathematics Learning Disabilities
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
36
| المستخلص: |
هدف البحث إلى الكشف عن فعالية برنامج تدريبي قائم على التعلم المستند إلى الدماغ لتنمية الدافعية العقلية لدى التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات تعلم الرياضيات، واختبار استمرار فعالية البرنامج في تنمية الدافعية العقلية بعد فترة متابعة بشهرين. وتكونت العينة من (٢٤) تلميذا من تلاميذ الصف الثاني متوسط الموهوبين ذوي صعوبات تعلم الرياضيات، وتراوحت أعمارهم ما بين (۱۳ -١٤) عاما، وقسمت إلى: مجموعة تجريبية وعددها (۱۲) تلميذا بمتوسط عمري قدره (١٣.٥٤) عاما، وانحراف معياري (٠.٢٦)، ومجموعة ضابطة وعددها (۱۲) تلميذا بمتوسط عمري قدره (١٣.٤٨) عاما، وانحراف معياري (۰.۲۱). وأسفرت النتائج عن فعالية برنامج تدريبي قائم على التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية الدافعية العقلية لدى التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات تعلم الرياضيات، واستمرار فعالية البرنامج في تنمية الدافعية العقلية بعد فترة متابعة بشهرين. The research aimed to reveal the effectiveness of a training program based on brain-based learning to develop mental motivation among gifted students with mathematics learning difficulties, and to test the continued effectiveness of the program in developing mental motivation after a follow-up period of two months. The sample consisted of (24) gifted second-year average students with difficulties in learning mathematics, and their ages ranged between (13-14) years, and was divided into: an experimental group of (12) students with an average age of (13.54) years, and a standard deviation of (12) students. 0.26), and a control group of (12) students with an average age of (13.48) years, and a standard deviation of (0.21). The results resulted in the effectiveness of a training program based on brain-based learning in developing mental motivation among gifted students with learning difficulties in mathematics, and the continued effectiveness of the program in developing mental motivation after a follow-up period of two months. |
|---|---|
| ISSN: |
2682-3055 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج قائم على التعلم المستند إلى الدماغ لعلاج صعوبات تعلم الرياضيات وتنمية الدافعية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الإعدادية
بواسطة: قنصوة، محمد الشحات عبدالفتاح ابراهيم منشور: (2018) -
فاعلية برنامج قائم على التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية الدافعية لتعلم الرياضيات لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي ذوى صعوبات التعلم
بواسطة: قنصوة، محمد الشحات عبدالفتاح ابراهيم منشور: (2016) -
فاعلية برنامج قائم على التعلم المستند للدماغ في تنمية بعض عادات العقل و مفهوم الذات الاكاديمي لدى الطلاب ذوي صعوبات تعلم الرياضيات بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: جودة، سامية حسين محمد منشور: (2014) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على التعلم المستند إلى الدماغ لتنمية التفكير الهندسي لدى التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات تعلم الرياضيات
بواسطة: عبدالجواد، عمرو حسين باهي منشور: (2024) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على التعلم المستند إلى الدماغ لتنمية الوعي الفونولوجي وأثره على الذاكرة السمعية لدى التلاميذ ذوي العسر القرائي
بواسطة: عيسى، يسري أحمد سيد منشور: (2017)
