| LEADER |
04725nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2256662 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 646941
|a سيد، هند عبدالرحمن قطب
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a برنامج في الاقتصاد المعاصر لتنمية مهارات القرن الحادي والعشرين لدى طلاب الجامعات التكنولوجية
|
| 246 |
|
|
|a A Program in Contemporary Economics to Develop some Twenty-First Century Skills of Students of Technological Universities
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بني سويف - كلية التربية
|c 2024
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 722 - 754
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية برنامج في الاقتصاد المعاصر لتنمية مهارات القرن الحادي والعشرين لدي طلاب الجامعات التكنولوجية، ولتحقيق ذلك قامت الباحث بإعداد برنامج يحتوي على عدد (٦) موديولات تعليمية في المفاهيم الاقتصادية المعاصرة لتنمية بعض مهارات القرن الحادي والعشرين المعاصرة بمسميات هي: مبادئ علم الاقتصاد، التنمية المستدامة، الاقتصاد الأخضر، اقتصاد المعرفة، الطاقة المتجددة، دراسة الجدوى الاقتصادية، حيث تم تطبيق تجربة البحث لمدة ستة أسابيع، بواقع أسبوع واحد لكل موديول، وأدوات بحث متمثلة في اختبار مهارات لقياس ممارسة طلاب الجامعات التكنولوجية لتلك المهارات. وقد تكونت مجموعة البحث من (۳۰) طالبا من طلاب الفرقة الرابعة بالجامعة التكنولوجية ببني سويف، الفصل الدراسي الأول ۲۰۲۳ /٢٠٢٤. وتم تطبيق الاختبار التحصيلي قبليا، ثم تدريس موضوعات البرنامج الاقتصادي المقترح للطلاب، ثم تطبيق اختبار المهارات بعديا، وبعد تصحيح الاختبار ورصد النتائج ومعالجتها إحصائيا توصلت الدراسة إلى وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار مهارات القرن الحادي والعشرين لصالح التطبيق البعدي.
|b The research aimed to reveal the effectiveness of a program in the contemporary economy to develop the twenty-first century skills of technological university students. To achieve this, the researcher prepared a program that contain: six material consisting of educational modules in twenty-first century skills, Under the names: principles of economics, sustainable development, green economy knowledge economy, renewable energy, economic feasibility study, where the research experiment was applied for a period of 6 weeks, one week for each module. and research tools represented in a skills test to measure the practice of university “Thirty students”. technology for those skills. The research group consisted of fourth year students at the University of Technology in Bani Sweif, first semester the achievement test was applied pre-test, then the topics of the proposed economic program were taught to the students, then the skills test was applied post-test. After correcting the test and monitoring the results and treating them statistically, the study found that there was a statistically significant difference between the average scores of the experimental group students in the pre- and post-applications of the twenty-first century skills test in favor of Post application.
|
| 653 |
|
|
|a الاقتصاد الأخضر
|a التنمية المستدامة
|a تنمية المهارات
|a طلبة الجامعات
|
| 692 |
|
|
|a الاقتصاد المعاصر
|a مهارات القرن الحادي والعشرين
|a الجامعات التكنولوجية
|b Contemporary Economy
|b Twenty-First Century Skills
|b Technological Universities
|
| 700 |
|
|
|a نصر، محمود أحمد محمود
|g Nasr, Mahmoud Ahmed Mahmoud
|e مشرف
|9 325984
|
| 700 |
|
|
|a خيري، منال محمود
|g Khairy, Manal Mahmoud
|e مشرف
|9 222487
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 041
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ
|l 121
|m مج21, ع121
|o 2366
|s مجلة كلية التربية
|v 021
|x 2682-3055
|
| 856 |
|
|
|u 2366-021-121-041.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1512870
|d 1512870
|
