تأثير الأسلوب المعرفي المستقل - المعتمد في استخدام استراتيجيات تعليم اللغة الثانية

المصدر:	رسالة الخليج العربي
الناشر:	مكتب التربية العربي لدول الخليج
المؤلف الرئيسي:	العبدان، عبدالرحمن عبدالعزيز (مؤلف)
المجلد/العدد:	س 14 , ع 48
محكمة:	نعم
الدولة:	السعودية
التاريخ الميلادي:	1993
التاريخ الهجري:	1414
الشهر:	نوفمبر
الصفحات:	129 - 166
DOI:	10.35270/0011-014-048-005
ISSN:	1319-0172
رقم MD:	15130
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التحصيل الدراسي \| تدريس اللغة الانجليزية \| طرق التدريس \| هيئة التدريس \| جامعة الملك سعود \| طلاب الجامعات \| الاستراتيجيات التربوية \| الاستراتيجيات الاجتماعية \| الاتجاهات التربوية \| استراتيجيات التعلم \| دافعية الإنجاز \| الإدراك \| الإدارة الذاتية \| الاستراتيجيات البصرية \| التذكر \| الذكاء \| العواطف \| التراكيب اللغوية \| السعودية \| تدريس اللغات الأجنبية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

139

LEADER	01545nam a22002057a 4500
001	0046061
024		\|3 10.35270/0011-014-048-005
044		\|b السعودية
100		\|9 405892 \|a العبدان، عبدالرحمن عبدالعزيز \|e مؤلف
245		\|a تأثير الأسلوب المعرفي المستقل - المعتمد في استخدام استراتيجيات تعليم اللغة الثانية
260		\|b مكتب التربية العربي لدول الخليج \|c 1993 \|g نوفمبر \|m 1414
300		\|a 129 - 166
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 4326
653		\|a التحصيل الدراسي \|a تدريس اللغة الانجليزية \|a طرق التدريس \|a هيئة التدريس \|a جامعة الملك سعود \|a طلاب الجامعات \|a الاستراتيجيات التربوية \|a الاستراتيجيات الاجتماعية \|a الاتجاهات التربوية \|a استراتيجيات التعلم \|a دافعية الإنجاز \|a الإدراك \|a الإدارة الذاتية \|a الاستراتيجيات البصرية \|a التذكر \|a الذكاء \|a العواطف \|a التراكيب اللغوية \|a السعودية \|a تدريس اللغات الأجنبية
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 005 \|e \|f Maǧalaẗ ṟisālaẗ al-ẖaliǧ al-árạbī \|l 048 \|m س 14 , ع 48 \|o 0011 \|s رسالة الخليج العربي \|t Arab Gulf Message \|v 014 \|x 1319-0172
856		\|u 0011-014-048-005.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 15130 \|d 15130