تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > فعالية برنامج إرشادي لتنمية ال...>الوصف

فعالية برنامج إرشادي لتنمية الشفقة بالذات لدى أمهات أطفال ما قبل المدرسة المكفوفين

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of a Guiding Program to Develop Self-Compassion among Mothers of Preschool Blind Children
المصدر: المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة ببورسعيد
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: محمد، أمل محمد حسونة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hassounah, Amal Mohamed
مؤلفين آخرين: رضوان، منى جابر محمد (م. مشارك) , البنا، وسام علي السيد (م. مشارك) , الباز، حميدة أحمد مسعد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج32, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 320 - 375
ISSN: 2735-5659
رقم MD: 1513053
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة النفسية | تنمية الشفقة | الأطفال المكفوفين | أمهات الأطفال المعاقين
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج إرشادي | الشفقة بالذات | أمهات أطفال ما قبل المدرسة المكفوفين | Guiding Program | Self-Compassion | Mothers of Preschool Blind Children
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تنمية الشفقة بالذات لدى أمهات أطفال ما قبل المدرسة المكفوفين من خلال برنامج إرشادي، وقد تكونت عينة البحث من (۷) أمهات من أمهات أطفال ما قبل المدرسة المكفوفين في المرحلة العمرية من (٤-٧) سنوات بمتوسط حسابي قدره (٣٦٠٠٠)، وانحراف معياري (٥،٧٤)، وتم اختيار العينة بطريقة عمدية تبعا لطبيعة متغيرات البحث، وقد استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي في هذا البحث، كما استخدمت الباحثة الأدوات الآتية: مقياس الشفقة بالذات (إعداد الباحثة)، وبرنامج إرشادي لتنمية الشفقة بالذات لأمهات أطفال ما قبل المدرسة المكفوفين (إعداد الباحثة)، وقد أسفرت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات أمهات أطفال ما قبل المدرسة المكفوفين على مقياس الشفقة بالذات في القياسين القبلي والبعدي لتطبيق البرنامج الإرشادي لصالح القياس البعدي، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات أمهات أطفال ما قبل المدرسة المكفوفين على مقياس الشفقة بالذات في القياسين البعدي والتتبعي لتطبيق البرنامج الإرشادي، وبالرجوع إلى المتوسطات الحسابية للدرجة الكلية في القياسين البعدي والتتبعي، فهذا يوضح استمرارية البرنامج وتأثيره في تنمية مستوى الشفقة بالذات لدى أفراد عينة البحث، وهذا يدل على أن البرنامج الإرشادي حقق فاعلية كبيرة في تنمية مستوى الشفقة بالذات لدى أمهات أطفال ما قبل المدرسة المكفوفين.

The current research aims to develop self-compassion among mothers of preschool blind children through a guiding program. The research sample consisted of (7) mothers of preschool blind children in the age range of (4-7) years, with a mean age of 36.00 and a standard deviation of 5.74." The sample was chosen intentionally according to the nature of the research variables. The researcher used the quasi-experimental method in this research, and she also used the following tools: Self-Compassion Scale (Prepared by the researcher), and a Guiding Program to Develop Self-Compassion among Mothers of Preschool Blind Children (Prepared by the researcher). The results revealed the existence of statistically significant differences between the mean ranks of scores of mothers of preschool blind children on the Self-Compassion Scale in the pre- and post-application of the guiding program in favor of the post-application, and the absence of statistically significant differences between the mean ranks of scores of mothers of preschool blind children on the Self-Compassion Scale in the post- and follow-up application of the guiding program. Referring to the arithmetic means of the total score in the post- and follow-up measurements, this clarifies the continuity of the program and its impact on developing the level of self-compassion among the research sample members. This indicates that the guiding program has achieved great effectiveness in developing the level of self-compassion among mothers of preschool blind children.
ISSN: 2735-5659

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.