ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فعالية استراتيجيات التعلم النشط في تحسين التحصيل الأكاديمي ومستوى الطموح الأكاديمي لدى طالبات قسم رياض الأطفال

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Active Learning Strategies in Improving Academic Achievement and the Level of Academic Ambition among Kindergarten Students
المصدر: المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة ببورسعيد
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: عثمان، أماني خميس محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Osman, Amany Kahmess Mohamed
المجلد/العدد: مج32, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 1112 - 1147
ISSN: 2735-5659
رقم MD: 1513483
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجيات التعلم النشط | الطموح الأكاديمي | إعداد المعلم | Active Learning Strategies | Academic Aspiration | Teacher Preparation
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
LEADER 01569nam a22002177a 4500
001 2257255
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 271939  |a عثمان، أماني خميس محمد  |e مؤلف  |g Osman, Amany Kahmess Mohamed 
245 |a فعالية استراتيجيات التعلم النشط في تحسين التحصيل الأكاديمي ومستوى الطموح الأكاديمي لدى طالبات قسم رياض الأطفال 
246 |a The Effectiveness of Active Learning Strategies in Improving Academic Achievement and the Level of Academic Ambition among Kindergarten Students 
260 |b جامعة بورسعيد - كلية التربية للطفولة المبكرة  |c 2024  |g سبتمبر 
300 |a 1112 - 1147 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a الاستراتيجيات التعليمية  |a التعلم النشط  |a التحصيل الأكاديمي  |a طلبة الجامعات 
692 |a استراتيجيات التعلم النشط  |a الطموح الأكاديمي  |a إعداد المعلم  |b Active Learning Strategies  |b Academic Aspiration  |b Teacher Preparation 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 010  |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Lil Ṭufūlaẗ Al-Mubakiraẗ Bi Būrsaʿīd  |l 002  |m مج32, ع2  |o 2372  |s المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة ببورسعيد  |v 032  |x 2735-5659 
856 |u 2372-032-002-010.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1513483  |d 1513483 

عناصر مشابهة