الإسهام النسبي لفعالية الذات العامة وفعالية القيادة المدركة في التنبؤ بالاحتراق النفسي لدى القيادات النسائية بمؤسسات التربية والتعليم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Relative Contribution of General Self-Efficacy and Perceived Leadership Effectiveness in Predicting Psychological Burnout among Female Leaders in Educational Institutions |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية الآداب |
| الناشر: | جامعة الفيوم - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | هابيل، نيفين نيروز وهيب (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Wahib, Nevin Neros |
| المجلد/العدد: | مج16, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 1076 - 1133 |
| ISSN: |
2357-0709 |
| رقم MD: | 1513492 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
القيادة النسائية | فعالية الذات العامة | فعالية القيادة | الاحتراق النفسي | Women's Leadership | Leadership Effectiveness | General Self-Efficacy | Educational Institutions | Psychological Burnout
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
10
| المستخلص: |
تهدف الدراسة الراهنة إلى الكشف عن دور فعالية الذات العامة وفعالية القيادة المدركة في التنبؤ بالاحتراق النفسي لدى عينة من القيادات النسائية بالمدارس والمؤسسات التابعة لوزارة التربية والتعليم. تكونت عينة الدراسة من (149) من القيادات الإدارية النسائية بالمؤسسات التعليمية، بمتوسط عمر قدره (42.38 سنة) وانحراف معياري (± 10.08) سنوات. وطبق استبيان فعالية القيادة (LPI) من إعداد كوزي Kouzes وبوزنر Posner ومقياس فعالية الذات العامة إعداد شوارزر Schwarzer وجير وسالم Jerusalem، ومقياس الاحتراق النفسي إعداد ماسلاش Maslach. وكشفت نتائج الدراسة عن ارتباط الاحتراق النفسي ارتباط سلبي دال بكل من فعالية الذات العامة والدرجة الكلية لفعالية القيادة المدركة عند مستوى دلالة (0.01). كما أظهرت النتائج تنبؤ كل من فعالية الذات العامة وفعالية القيادة المدركة بالاحتراق النفسي لدى القيادات النسائية، واحتلال فاعلية الذات العامة الدور التنبؤي الأول والدال بالاحتراق النفسي لدى القيادات النسائية. The current study aims to reveal the role of general self-efficacy and perceived leadership effectiveness in predicting psychological burnout among a sample of female leaders in schools and institutions affiliated with the Ministry of Education. The study sample consisted of (149) female administrative leaders in educational institutions, with an average age of (42.38 years) and a standard deviation of (±10.08) years. The study tools included: The Leadership Effectiveness Questionnaire (LPI) prepared by Kouzes and Posner, the General Self-Efficacy Scale prepared by Schwarzer and Jerusalem, and the Psychological Burnout Scale prepared by Maslach. The results of the study revealed that psychological burnout is significantly negatively related to both general self-efficacy and the total degree of perceived leadership effectiveness at a significance level of (0.01). The results also showed that both general self-efficacy and perceived leadership effectiveness predict psychological burnout among women leaders, and general self-efficacy occupies the first and significant predictive role for psychological burnout among women leaders. |
|---|---|
| ISSN: |
2357-0709 |
عناصر مشابهة
-
فعالية الذات العامة كمتغير وسيط في العلاقة بين الاتجاه نحو القيادة النسائية وفعالية القيادة المدركة لدى القائدات بمؤسسات التربية والتعليم
بواسطة: هابيل، نيفين نيروز وهيب منشور: (2022) -
الإسهام النسبي لأساليب الشخصية في التنبؤ بالميول المهنية لدى طلاب الجامعة
بواسطة: هابيل، نيفين نيروز وهيب منشور: (2023) -
تفعيل دور الجامعات السعودية في دعم ثقافة التمكين الإداري للقيادات الأكاديمية النسائية من وجهة نظر خبراء القيادة: تصور مقترح
بواسطة: باناعمة، فوزية بنت عبدالرحمن بن سالم منشور: (2024) -
التحديات التى تواجه القيادات الأكاديمية النسائية فى الجامعات السعودية واليابانية: دراسة مقارنة
بواسطة: التويجري، وفاء بنت حمد بن عبدالله منشور: (2018) -
واقع التمكين الإداري لدى القيادات النسائية التربوية في محافظة العاصمة عمان
بواسطة: قدورة، منال عبدالهادي علي منشور: (2024)
