تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > أبعاد المواطنة الرقمية ودور مؤ...>الوصف

أبعاد المواطنة الرقمية ودور مؤسسات التنشئة الاجتماعية في تدعيمها: دراسة ميدانية بجامعة بني سويف

المصدر: مجلة كلية الآداب
الناشر: جامعة بني سويف - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: محمد، دعاء محي الدين عبدالوهاب (مؤلف)
مؤلفين آخرين: لطفي، طلعت إبراهيم (مشرف) , عبدالله، محمد حمزة أمين (مشرف)
المجلد/العدد: ع72
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 425 - 444
ISSN: 2090-9012
رقم MD: 1513586
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الهوية الوطنية | المؤسسات الاجتماعية | المواطنة الرقمية | جامعة بني سويف
كلمات المؤلف المفتاحية:
مؤسسات التنشئة الاجتماعية | المواطنة الرقمية | Institutions of Socialization | Digital Citizenship
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

40

حفظ في:
المستخلص: يستهدف البحث الراهن التعرف على أبعاد المواطنة الرقمية ودور مؤسسات التنشئة الاجتماعية في تدعيمها، وقد اعتمد البحث على أسلوب المسح الاجتماعي Social Survey عن طريق العينة، كما تم الاعتماد أيضا على استخدام المنهج المقارن Comparative Method، واعتمدت على استمارة الاستبيان كأداة لجمع البيانات. وتشكلت عينة البحث من 513 مفردة منهم 175 طالبا كلية العلوم و338 طالبا لكلية الآداب، وأكدت نتائج البحث، أن مؤسسات التنشئة الاجتماعية التي تعمل على اكتساب الشباب لأبعاد المواطنة الرقمية التي تتمثل في الإتاحة الرقمية أن غالبية طلاب وطالبات العينة تتوافر لهم الإتاحة الرقمية في المنزل مع الأسرة. كما أوضحت نتائج البحث، أن غالبية طلاب وطالبات كليتي الآداب والعلوم يرون أن الإعلام والتواصل الاجتماعي من أهم مؤسسات التنشئة الاجتماعية التي ساعدت على اكتساب الشباب لأبعاد المواطنة الرقمية التي تتمثل في التجارة الرقمية وأظهرت نتائج البحث، أن غالبية أفراد العينة لكليتي الآداب والعلوم يؤكدون على أن أهم أبعاد المواطنة الرقمية هي الاتصال الرقمي.

The current research aims to identify the dimensions of digital citizenship and the role of socialization institutions in supporting it. The research relied on the social survey method through the sample, and also relied on the use of the comparative method, and relied on the questionnaire form as a tool for collecting data. The research sample consisted of 513 individuals, including 175 students from the College of Science and 338 students from the College of Arts. The results of the research confirmed that the socialization institutions that work on young people to acquire the dimensions of digital citizenship, which are represented by digital availability, indicate that the majority of male and female students in the sample have digital access at home with their family. The results of the research showed that the majority of male and female students in the Colleges of Arts and Sciences believe that media and social communication are among the most important institutions of socialization that helped young people acquire the dimensions of digital citizenship, which are represented in digital commerce. The results of the research showed that the majority of the sample members of the Colleges of Arts and Sciences affirm that the most important dimension of digital citizenship is digital communication.
ISSN: 2090-9012

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.