تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > دور الأخصائي الاجتماعي في تنمي...>الوصف

دور الأخصائي الاجتماعي في تنمية وعي المجتمع المدرسي بمهددات الموهبة لدى جماعات الموهوبين

العنوان بلغة أخرى: The Role of Social Worker in Developing the School Awareness of the Talent Threats of the Gifted Community's Group
المصدر: مجلة بحوث في الخدمة الاجتماعية التنموية
الناشر: جامعة بني سويف - كلية الخدمة الاجتماعية التنموية
المؤلف الرئيسي: رزق الله، مريان هلال إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالله، هنداوي عبداللاهى حسن (م. مشارك) , عبداللطيف، عماد جمعه (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج7, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 133 - 155
ISSN: 2805-2404
رقم MD: 1514086
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
صعوبات التعلم | الأداء المهني | الوعي الاجتماعي | الخدمة الاجتماعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تنمية الوعي | المجتمع المدرسي | مهددات الموهبة | الصعوبات
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

21

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة في "تحديد الصعوبات التي تواجه الأخصائي الاجتماعي في تنمية وعي المجتمع المدرسي بمهددات الموهبة لدى جماعات الموهوبين" واعتمدت الدراسة على استخدام منهج المسح الاجتماعي الشامل للأخصائيين الاجتماعيين العاملين بمدارس المرحلة الابتدائية بإدارة بني سويف التعليمية بمحافظة بني سويف وعددهم (٤٥) مدرسة. وتوصلت الدراسة إلى تحديد الصعوبات التي تواجه الأخصائي الاجتماعي في تنمية وعي المجتمع المدرسي بمهددات الموهبة لدي جماعات الموهوبين وهي قلة البرامج المعدة مسبقا من قبل إدارات التعليم والوزارة وتناسب هذه الفئة، ضعف وعي الأخصائي الاجتماعي بمهددات الموهبة، عدم تعاون الأسرة مع الأخصائي الاجتماعي، غياب الوعي لدى الأعضاء بمهددات الموهبة.

The study aimed to "identify the difficulties facing the social worker in developing the awareness of the school community about the threarts to talent among gifted groups. the study relied on using the comprehensive social survey method for social workers working in primary schools in Beni Suef Governorate numbering 45 schools. The study reached the identification of the difficulties facing the social workers in developing the awareness of the school about the threats to talent among gifted groups, which are the lack of programs prepared in advance by the education departments and the ministry and appropriate for this category, the weak awareness of the social workers about the threats to talent ,the lack of cooperation between the family and the social workers, and the lack of awarenss among members about the threats to talent.
ISSN: 2805-2404

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.