| LEADER |
03923nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2257835 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a حسن، رمضان علي
|g Hassan, Ramadan Ali
|e مؤلف
|9 374519
|
| 245 |
|
|
|a استخدام النشاط القصصي لتحسين الذاكرة الدلالية لدى أطفال متلازمة داون
|
| 246 |
|
|
|a Using Storytelling Activities to Improve Semantic Memory in Children with Down Syndrome
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بني سويف - كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة
|c 2024
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 811 - 849
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى التحقق من فعالية النشاط القصصي للأطفال في تحسين الذاكري الدلالية لدى عينة من أطفال متلازمة داون، من خلال النشاط القصصي والفنيات المستخدمة حيث تهدف القصة إلى تدريب الطفل على مهارات التواصل والحديث، وتنمية الطفل لغويا من خلال تدريبه علي التعبير عن ذاته وتنمية قاموسه اللغوي وبذلك تساعد بشكل فعال في تحسين الذاكرة الدلالية، وتكونت عينة البحث من 10 أطفال ذوي متلازمه لداون، وتراوحت أعمارهم الزمنية ما بين (8-10) عاما، بمتوسط حسابي قدره (۸,۸۰) عاما، وانحراف معياري قدره (۰.۹۲) ومعامل ذكائهم بين (٥٠- ٦٨) وتم استخدام مقياس ستانفورد بينيه الصورة الخامسة تعريب الدكتور محمود أبو النيل وآخرون (۲۰۱۱)، ومقياس الذاكرة الدلالية إعداد عبد العزيز سعد (۲۰۱۱)، وأسفرت النتائج عن فاعلية النشاط القصصي المستخدم لتحسين الذاكرة الدلالية لدى عينة من متلازمة داون.
|b The current research aims to investigate the effectiveness of storytelling activities in improving semantic memory in a sample of children with Down syndrome. Storytelling activities and techniques are used to train children in communication, speech, and language skills, allowing them to express themselves and develop their vocabulary. This effectively contributes to improving semantic memory. The research sample consisted of 10 children with Down syndrome, aged between 8 and 10 years, with an average age of 8.80 years and a standard deviation of 0.92. Their intelligence quotient ranged from 50 to 68. The Stanford-Binet Scale, fifth edition, Arabic version by Dr. Mahmoud Abu El-Nil et al. (2011), and the Semantic Memory Scale by Abdulaziz Saad were used. The results showed the effectiveness of the storytelling activity used to improve semantic memory in the sample of individuals with Down syndrome.
|
| 653 |
|
|
|a الإعاقة الذهنية
|a اضطرابات الانتباه
|a الذاكرة الدلالية
|a السرد القصصي
|
| 692 |
|
|
|a النشاط القصصي
|a الذاكرة الدلالية
|a متلازمة داون
|b Storytelling Activity
|b Semantic Memory
|b Down Syndrome
|
| 700 |
|
|
|a عزازي، أبو بكر عبدالرحيم البرعي عبدالله
|e م. مشارك
|9 646516
|
| 700 |
|
|
|a قاسم، محمد حسني أحمد
|g Qassem, Mohammed Husni Ahmed
|e م. مشارك
|9 644107
|
| 700 |
|
|
|9 803608
|a عبدالعال، رانيا عبدالناصر محمد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 019
|e journal of special needs sciences
|f Mağallaẗ ʿulūm Zawī Al-Īḥtīyāgāt Al-H̲āṣah
|l 012
|m مج6, ع12
|o 2365
|s مجلة علوم ذوي الاحتياجات الخاصة
|v 006
|x 2636-3623
|
| 856 |
|
|
|u 2365-006-012-019.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1514122
|d 1514122
|
