استخدام النشاط القصصي لتحسين الذاكرة الدلالية لدى أطفال متلازمة داون

العنوان بلغة أخرى:	Using Storytelling Activities to Improve Semantic Memory in Children with Down Syndrome
المصدر:	مجلة علوم ذوي الاحتياجات الخاصة
الناشر:	جامعة بني سويف - كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة
المؤلف الرئيسي:	حسن، رمضان علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Hassan, Ramadan Ali
مؤلفين آخرين:	عزازي، أبو بكر عبدالرحيم البرعي عبدالله (م. مشارك) , قاسم، محمد حسني أحمد (م. مشارك) , عبدالعال، رانيا عبدالناصر محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج6, ع12
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	أبريل
الصفحات:	811 - 849
ISSN:	2636-3623
رقم MD:	1514122
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الإعاقة الذهنية \| اضطرابات الانتباه \| الذاكرة الدلالية \| السرد القصصي
كلمات المؤلف المفتاحية:	النشاط القصصي \| الذاكرة الدلالية \| متلازمة داون \| Storytelling Activity \| Semantic Memory \| Down Syndrome
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

3

LEADER	01612nam a22002537a 4500
001	2257835
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 374519 \|a حسن، رمضان علي \|e مؤلف \|g Hassan, Ramadan Ali
245		\|a استخدام النشاط القصصي لتحسين الذاكرة الدلالية لدى أطفال متلازمة داون
246		\|a Using Storytelling Activities to Improve Semantic Memory in Children with Down Syndrome
260		\|b جامعة بني سويف - كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة \|c 2024 \|g أبريل
300		\|a 811 - 849
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الإعاقة الذهنية \|a اضطرابات الانتباه \|a الذاكرة الدلالية \|a السرد القصصي
692		\|a النشاط القصصي \|a الذاكرة الدلالية \|a متلازمة داون \|b Storytelling Activity \|b Semantic Memory \|b Down Syndrome
700		\|9 646516 \|a عزازي، أبو بكر عبدالرحيم البرعي عبدالله \|e م. مشارك
700		\|9 644107 \|a قاسم، محمد حسني أحمد \|e م. مشارك \|q Qassem, Mohammed Husni Ahmed
700		\|9 803608 \|a عبدالعال، رانيا عبدالناصر محمد \|e م. مشارك
773		\|4 التعليم الخاص \|6 Education, Special \|c 019 \|e journal of special needs sciences \|f Mağallaẗ ʿulūm Zawī Al-Īḥtīyāgāt Al-H̲āṣah \|l 012 \|m مج6, ع12 \|o 2365 \|s مجلة علوم ذوي الاحتياجات الخاصة \|v 006 \|x 2636-3623
856		\|u 2365-006-012-019.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1514122 \|d 1514122