ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير استخدام التعلم التشاركي عبر الانترنت على بعض نواتج التعلم في مقرر الهوكي لطلاب كلية التربية الرياضية - جامعة أسيوط

المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: عبدالمطلب، خالد أبو السعود عبدالله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو المجد، نهاد عبدالرحيم عبدالرحيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع66, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 756 - 786
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 1421029
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

47

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن تأثير استخدام التعلم التشاركي عبر الإنترنت على بعض نواتج التعلم في مقرر الهوكي لطلاب كلية التربية الرياضية جامعة أسيوط. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح من خلاله مفهوم التعلم التشاركي. ولتحقيق هدف البحث اعتمد على المنهج التجريبي، وجاءت أدواته متمثلة في تحليل المحتوى لبعض المراجع والدراسات السابقة، واختبار القدرات العقلية حيث اختبار الذكاء للسيد خيري، واختبار التحصيل المعرفي، ومجموعة من الاختبارات البدنية والمهارية حيث (اختبار الوثب، والانبطاح، والجري الارتدادي، وثني الجذع، والوثب داخل الدوائر الرقمية، والتصويب بالمضرب على المستطيلات المتداخلة، والعدو)، بجانب اختبار (التقدم بالمحاورة، ودقة مهارة الغرف، والسلاب، والسويب)، وطبقت على عينة عمدية قوامها (80) طالب من طلاب الفرقة الثالثة (تخصص تدريس الهوكي) بكلية التربية الرياضية جامعة أسيوط، وقسمت بالتساوي إلى مجموعتين إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها، وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في مستوى التحصيل المعرفي ومستوى الأداء المهاري في الهوكي لطلاب كلية التربية الرياضية لصالح القياس البعدي. واختتم البحث بطرح عدة توصيات منها، ضرورة تطبيق البرنامج التعليمي باستخدام التعلم التشاركي المدعم بتطبيق الوتس آب في تحسين مستوى التحصيل المعرفي والمهاري كوسيلة تساهم وتشارك المعلم في العملية التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024

ISSN: 2682-3950

عناصر مشابهة