تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > فاعلية استراتيجية التعلم الذات...>الوصف

فاعلية استراتيجية التعلم الذاتي الموجه القائم على تطبيقات الذكاء الاصطناعي لتنمية مهارات تصميم الأزياء المستلهمة من الفراكتال والتصور البصري المكاني لدى طلاب الاقتصاد المنزلي

العنوان بلغة أخرى: sEffectiveness of a Self-Directed Learning Strategy Based on Artificial Intelligence Applications to Develop Fashion Design Skills Inspired by Fractal and Visual-Spatial Visualization among Home Economics Student
المصدر: مجلة دراسات وبحوث التربية النوعية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: محمود، رانيا محمد علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mahmoud, Rania Mohamed Ali
مؤلفين آخرين: محمد، مي سعيد عبدالخالق (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج10, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يوليو
الصفحات: 765 - 844
ISSN: 2356-8690
رقم MD: 1514221
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
تطبيقات الذكاء الاصطناعي | التعلم الذاتي | الأزياء المستلهمة | طلبة الاقتصاد المنزلي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعلم الذاتي الموجه | الذكاء الاصطناعي | تصميم الأزياء | الإستلهام | الفراكتال | التصور البصري المكاني | Self-Directed Learning | Artificial Intelligence | Fashion Design | Inspiration | Fractals | Visual-Spatial Visualization
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

42

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى دراسة فاعلية استراتيجية التعلم الذاتي الموجه القائم على تطبيقات الذكاء الاصطناعي لتنمية مهارات تصميم الأزياء المستلهمة من الفراكتال والتصور البصري المكاني لدى طلاب الاقتصاد المنزلي، وتكمن أهمية البحث في رفع مستوى مهارات تصميم الأزياء المستلهمة من الفراكتال والتصور البصري المكاني للطلاب باستخدام أحد تطبيقات الذكاء الاصطناعي لتوليد الصور، لتحقيق هدف البحث قامت الباحثتان باستخدام المنهج الوصفي التحليلي لإعداد الإطار النظري والدراسات السابقة، والمنهج شبه التجريبي لمعرفة أثر المتغيرات المستقلة على المتغيرات التابعة؛ للتحقق من فروض البحث والإجابة عن أسئلته، وتضمنت أداة المعالجة التجريبية التعلم الذاتي الموجه القائم على استخدام تطبيق الذكاء الاصطناعي لتوليد الصور ذو أداتي (Text)، و(Text & Image)، وتضمنت أدوات البحث: اختبار تحصيلي للجانب المعرفي المرتبط بمهارات تصميم الأزياء المستلهمة من الفراكتال (إعداد الباحثتان)، واختبار التصور البصري المكاني المرتبط أيضاً بمهارات تصميم الأزياء (من إعداد الباحثتان)، وبطاقة تقييم المنتج النهائي لتصميمات الأزياء النسائية المستلهمة من الفراكتال (إعداد الباحثتان)، وتكونت عينة البحث من (50) طالب وطالبة من المستوى الأول بالاقتصاد المنزلي، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبيتين، المجموعة الأولى طلاب يدرسون باستخدام التعلم الذاتي الموجه القائم على استخدام تطبيق الذكاء الاصطناعي لتوليد الصور ذو أداة (Text)، والمجموعة الثانية طلاب يدرسون باستخدام التعلم الذاتي الموجه القائم على استخدام تطبيق الذكاء الاصطناعي لتوليد الصور ذو أداة (Text & Image)، وبعد تطبيق أدوات البحث قبلياً للتحقق من تكافؤ مجموعتي البحث، قامت الباحثتان بتطبيق تجربة البحث على الطلاب ثم تطبيق أدوات البحث بعدياً، وأسفرت النتائج عن فاعلية التعلم الذاتي الموجه القائم على تطبيقات الذكاء الاصطناعي على طلاب المجموعة التجريبية الأولى، والمجموعة التجريبية الثانية لصالح المجموعة التجريبية الثانية في تنمية كل من التحصيل المعرفي، والتصور البصري المكاني، وبطاقة تقييم المنتج النهائي لتصميمات الأزياء النسائية المستلهمة من الفراكتال (ككل) وعند كل بعد من أبعادها، كما أكدت النتائج عن وجود علاقة ارتباطية دالة موجبة عند مستوى (α ≤ 0.01) بين درجات طلاب مجموعتي البحث التجريبيتين في اختبار التحصيل المعرفي، ومقياس التصور البصري المكاني، وبطاقة تقييم المنتج النهائي لتصميمات الأزياء النسائية المستلهمة من الفراكتال.

The Research Aims to Study the Effectiveness of the Self-Directed Learning Strategy Based on Artificial Intelligence Applications for Developing Fashion Design Skills Inspired by Fractals and Visual-Spatial Visualization among Home Economics Students, the Importance of Research lies in Raising the level of fashion design skills Inspired by Fractal and Visual-Spatial Visualization for Students by Using an Artificial Intelligence Application to Generate Images, to Achieve the Research Goal, the Two Researchers Used the Descriptive-Analytical Approach to Prepare the Theoretical Framework and Previous Studies, "the Quasi-Experimental Method to Determine the Impact of Independent Variables on Dependent Variables;" to Check Research Assignments and Answer their Questions, the Experimental Processing Tool Included Self- Directed Experiential Learning Based on Using Artificial Intelligence Application to Generate Images with Two Tools (Text) and (Text & Image), the Research Tools Included: a Achievement Test for the Cognitive Aspect Related to Fashion Design Skills Inspired by Fractals (Prepared by the Two Researchers),a Visual-Spatial Visualization Test Is Also Linked to Fashion Design Skills (Prepared by the Two Researchers), Final Product Evaluation Card for Women's Fashion Designs Inspired by Fractals (Prepared by the Researchers), the Research Sample Consisted of (50) Male and Female Students from the First Level in Home Economics, They Were Divided into Two Experimental Groups, the First Group Consists of Students Who Study Using Self-Directed Learning Based on the Use of Artificial Intelligence Application to Generate Images with (Text) Tool, the Second Group Consists of Students Who Study Using Self-Directed Learning Based on the Use of Artificial Intelligence Application to Generate Images with (Text & Image) Tool, after applying the research tools beforehand to verify the equality of the two research groups, the Two Researchers Conducted the Research Experiment on the Students and Then Applied the Research Tools Afterward, Results of the Study Showed the Effectiveness of Self-Directed Learning Guided by Artificial Intelligence Applications on the Students of the First Experimental Group, the Second Experimental Group Is in Favor of the Second Experimental Group in Developing both Cognitive Achievement, Visual-Spatial Visualization, and the Final Product Evaluation Card for Women’s Fashion Designs Inspired by Fractals (as a Whole) and in Every point, The Results Confirmed a positive significant correlation at the level (α≤0.01) between the Grades of the Two Experimental Research Groups in the Cognitive Achievement Test, the Spatial Visual Visualization Scale, and the Evaluation Card of the Final Product for Women's Fashion Designs Inspired by Fractals.
ISSN: 2356-8690

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.