الاستحقاق الأكاديمي في ضوء متغير التخصص العلمي لدى طلبة الجامعة
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بالغردقة |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، آية كمال عارف (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الضبع، فتحي عبدالرحمن (مشرف) , سليمان، عادل محمد الصادق (مشرف) |
| المجلد/العدد: | س7, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 562 - 590 |
| ISSN: |
2535-2334 |
| رقم MD: | 1514278 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الاستحقاق الأكاديمي غير الواقعي | التخصص العلمي | طلاب الجامعة | University Students | Unrealistic Academic Entitlement
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
27
| المستخلص: |
هدف البحث التالي إلى التعرف على مستوى انتشار الاستحقاق الأكاديمي لدى كلاب طلبة التربية بالغردقة، والتعرف على الفروق في متوسطات درجات الاستحقاق الأكاديمي، والتي تعزى لاختلافهم في متغير التخصص: (النظري- العملي) لدى أفراد عينة البحث، وتكونت عينة البحث من (۸۸) طالبا من طلاب الجامعة بكلية التربية بالغردقة، ممن تراوحت أعمارهم ما بين (۲۰- ۲۳) عاما، بمتوسط عمري (21.18) عاما، وانحراف معياري وقدره (0.653)، منهم (٥٠) طالبا بالتخصصات العلمية، و(۳۸) طالبا بالشعب الأدبية، طبقت عليهم أداة البحث وهي: مقياس الاستحقاق الأكاديمي (إعداد: فتحي الضبع/ ۲۰۱۸)، وتوصلت النتائج إلى وجود مستوى مرتفع من الاستحقاق الأكاديمي من طلاب الجامعة، كما أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا في متوسطات الاستحقاق الأكاديمي غير الواقعي لدى عينة البحث تعزى لاختلافهم في متغير التخصص: (النظري- العملي) وذلك لصالح التخصص لصالح ذوي تخصص الكليات النظرية. The current study aimed to identify the level of prevalence of academic entitlement among the breeding dogs in Hurghada, and to identify the differences in the averages of academic entitlement scores that are attributed to their differences in the variable of specialization (theoretical-practical) among the individuals of the research sample. The research sample consisted of (88) university students at the Faculty of Education in Hurghada, whose ages ranged between (20-23) years, with an average age of (21.18) years, and a standard deviation of (0.653), including (50) students in scientific specializations, and (38) students in literary departments. The research tool was applied to them, which is: the Academic Entitlement Scale (prepared by: Fathi Al-Dabaa/ 2018), and the results showed a high level of academic entitlement among university students. The results also showed statistically significant differences in the averages of unrealistic academic entitlement among the research sample attributed to their differences in the variable of specialization (theoretical-practical) in favor of the specialization in favor of those with a theoretical college specialization. |
|---|---|
| ISSN: |
2535-2334 |
عناصر مشابهة
-
كفايات جذب الانتباه لدى أعضاء هيئة التدريس بين رصد الواقع وأثرها على مستوى التحصيل الدراسي لدى طلبة كلية التربية جامعة النيل الأزرق
بواسطة: حسبو، إبراهيم محمد علي منشور: (2024) -
الاستحقاق الأكاديمي لدى طلبة الجامعة في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية
بواسطة: الضبع، فتحي عبدالرحمن منشور: (2020) -
دور أعضاء هيأه التدريس بكليات التربية جامعة بنغازي في تنمية القيم التربوية والجمالية لدى طلابهم
بواسطة: العرفي، نوارة محمد الفرجاني منشور: (2023) -
المتانة العقلية وعلاقتها بالاستحقاق النفسي لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعة
بواسطة: حسين، زينب خميس منشور: (2024) -
معوقات ممارسة الاتصال الأكاديمي بين الطلبة وأعضاء هيئة التدريس في جامعة الكويت من وجهة نظر الطلبة
بواسطة: العتيبي، ضاري عباس صالح منشور: (2019)
