| LEADER |
04932nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2258053 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 314161
|a مرسي، عمر محمد محمد
|e مؤلف
|g Morsy, Omar Mohamed
|
| 245 |
|
|
|a الريادة العالمية مدخل لتحقيق الميزة التنافسية لقيادات التعليم الثانوي في دولة الكويت:
|b دراسة تحليلية
|
| 246 |
|
|
|a Global Leadership as an Approach to Achieving Competitive Advantage for Secondary Education Leaders in Kuwait:
|b An Analytical Study
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية
|c 2024
|g أغسطس
|
| 300 |
|
|
|a 240 - 268
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a الريادة عملية وضع أهداف محددة، وتوفير الفرص، وتمكين الأفراد، وتطوير نظام الموارد البشرية ومن هنا قامت عديد من الدول بوضع سياسات من شأنها تعزيز الريادة وخلق الثقافة الريادية، حيث شهدت الفترة الماضية تزايدا كبيرا للتحرك قدما في هذا الاتجاه، وقام صانعو السياسات بوضع مجموعة واسعة من التدابير لنشر وترسيخ ثقافة الريادة في التعليم الثانوي، ومن أبرز هذه التدابير: وضع خطط وسياسات، وبرامج تعليمية ومقررات دراسية لترسيخ ثقافة الريادة، وتأصيل روح المبادرة في صميم سياسة التعليم الثانوي ومناهجه وفي تطبيقاته العملية ومن هنا هدف البحث الحالي إلى تقديم توصيات إجرائية ومقترحة لأبرز متطلبات الريادة العالمية لتحقيق الميزة التنافسية لقيادات التعليم الثانوي في دولة الكويت. وبناء على ذلك حاول البحث الإجابة عن التساؤلات التالية: ١- ما متطلبات الريادة العالمية لتحقيق الميزة التنافسية لقيادات التعليم الثانوي في دولة الكويت؟ ٢- ما مفهوم الميزة التنافسية ومتطلبات تحقيقها؟ ٣- ما الإجراءات والتوصيات المقترحة التي يمكن أن تسهم في الوصول للريادة العالمية لتحقيق الميزة التنافسية لقيادات التعليم الثانوي في دولة الكويت؟
|b Entrepreneurship is the process of setting specific goals, providing opportunities, empowering individuals, and developing the human resources system. Hence, many countries have developed policies that enhance entrepreneurship and create an entrepreneurial culture, as the past period has witnessed a significant increase in moving forward in this direction, and policy makers have developed a wide range Among the measures to spread and consolidate the culture of entrepreneurship in secondary education, the most prominent of these measures are: developing plans, policies, educational programs and curricula to consolidate the culture of entrepreneurship and root the spirit of entrepreneurship at the heart of secondary education policy, curricula and in its practical applications. Hence, the current research aims to provide procedural and proposed recommendations for the most prominent requirements of global leadership to achieve competitive advantage for secondary education leaders in the State of Kuwait. Accordingly, the research attempted to answer the following questions: 1- What are the requirements for global leadership to achieve competitive advantage for secondary education leaders in the State of Kuwait? 2- What is the concept of competitive advantage and the requirements for achieving it? 3- What are the proposed procedures and recommendations that could contribute to achieving global leadership and achieving competitive advantage for secondary education leaders in the State of Kuwait?
|
| 653 |
|
|
|a الريادة التعليمية
|a التقارير العالمية
|a القيادات التعليمية
|a التعليم الجامعي
|a الكويت
|
| 692 |
|
|
|a الريادة العالمية
|a الميزة التنافسية
|b Global Leadership
|b Competitive Advantage
|
| 700 |
|
|
|9 349460
|a صالح، نعمات عبدالناصر أحمد
|e م. مشارك
|g Saleh, Neamat Abdulnasser Ahmed
|
| 700 |
|
|
|9 589244
|a العتيبي، ضاري عباس صالح
|e م. مشارك
|g Alutaibi, Dari Abbas
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ
|l 008
|m مج40, ع8
|o 0081
|s مجلة كلية التربية
|v 040
|x 1110-2292
|
| 856 |
|
|
|u 0081-040-008-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1514347
|d 1514347
|
