النمذجة السببية لتوجهات أهداف الإنجاز الثمانية والإخفاق المعرفي والتسويف الأكاديمي لدى طلاب كلية التربية بقنا
| العنوان بلغة أخرى: |
The Causal Modeling of Eight Achievement Goals Orientations, Cognitive Failure and Academic Procrastination among Faculty of Education Students at Qena |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | صديق، وسام فراج محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Sadeek, Wissam Frag Mohamed |
| مؤلفين آخرين: | مرزوق، عصام على الطيب (مشرف) , سليمان، شيماء سيد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | قنا |
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الصفحات: | 1 - 182 |
| رقم MD: | 1514418 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة جنوب الوادي |
| الكلية: | كلية التربية بقنا |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
11
| LEADER | 01850nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1574656 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 708502 |a صديق، وسام فراج محمد |e مؤلف |g Sadeek, Wissam Frag Mohamed | ||
| 245 | |a النمذجة السببية لتوجهات أهداف الإنجاز الثمانية والإخفاق المعرفي والتسويف الأكاديمي لدى طلاب كلية التربية بقنا | ||
| 246 | |b The Causal Modeling of Eight Achievement Goals Orientations, Cognitive Failure and Academic Procrastination among Faculty of Education Students at Qena | ||
| 260 | |a قنا |c 2023 |m 1444 | ||
| 300 | |a 1 - 182 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة جنوب الوادي |f كلية التربية بقنا |g مصر |o 0036 | ||
| 653 | |a النمذجة السببية |a أهداف الإنجاز الثمانية |a الإخفاق المعرفي |a التسويف الأكاديمي |a طلبة الجامعات |a قنا | ||
| 700 | |9 502356 |a مرزوق، عصام على الطيب |e مشرف |g Marzouk, Essam Ali El-Tayeb | ||
| 700 | |9 492867 |a سليمان، شيماء سيد |e مشرف |g Soliman, Shaimaa Sayed | ||
| 856 | |u 9801-014-018-0036-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-014-018-0036-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-014-018-0036-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-014-018-0036-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-014-018-0036-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-014-018-0036-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-014-018-0036-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-014-018-0036-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-014-018-0036-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-014-018-0036-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1514418 |d 1514418 | ||
عناصر مشابهة
-
نمذجة العلاقات السببية بين الإحتراق الأكاديمي والتسويف الأكاديمي والمعتقدات ماوراء المعرفة كمتغير وسيط لطلبة كلية التربية
بواسطة: أبو قورة، كوثر قطب محمد منشور: (2019) -
الإسهام النسبي لأبعاد انفعالات الإنجاز والإخفاق المعرفي في التنبؤ بإعاقة الذات والنجاح الأكاديمي لدى طلبة كلية التربية
بواسطة: عيسى، إيمان خالد محمد منشور: (2024) -
النمذجة السببية لتوجهات أهداف الإنجاز "النموذج السداسي 2X3" والاندماج المعرفي والتحصيل الأكاديمي في ضوء متغيري النوع والتخصص
بواسطة: يونس، إسلام أنور عبدالغني منشور: (2018) -
التسويف الأكاديمي وعلاقته بسلوك المخاطرة لدى طلبة كلية العلوم السياسية
بواسطة: سليم، رنا رشيد محمد منشور: (2024) -
نمذجة العلاقات السببية بين إدمان وسائل التواصل الاجتماعي والتسويف الأكاديمي والصحة النفسية لدى طالبات كلية التربية للبنات بأبها جامعة الملك خالد بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: عوضين، حنان محمود إبراهيم منشور: (2019)
