تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > القيادة الريادية في التعليم ال...>الوصف

القيادة الريادية في التعليم الجامعي

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالتواب، عبدالتواب عبداللاه (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdel-Tawab, Abdel-Tawab Abdellah
مؤلفين آخرين: عمار، بهاء الدين عربي محمد محمد (م. مشارك) , يونس، أماني فرغلي جلال (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج40, ع8
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أغسطس
الصفحات: 117 - 151
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 1514442
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المؤسسات التعليمية | المعايير الريادية | القيادات التربوية | الجامعات المصرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيادة الريادية | التعليم | التعليم الجامعي | Entrepreneurial Leadership | Education | Higher Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

52

حفظ في:
المستخلص: تناولت هذه الدراسة إلى التعرف على الإطار المفاهيمي للقيادة الريادية بمؤسسات التعليم الجامعي والتعرف على أبعاد القيادة الريادية بمؤسسات التعليم الجامعي ووضع مجموعة من التوصيات المقترحة لتطبيق القيادة الريادية بالجامعات المصرية لتعزيز القدرة التنافسية لها. والتوصل إلى متطلبات تطوير أداء القيادات التربوية في ظل القيادة الريادية ولذا قد تناولت القيادة الريادية في التعليم الجامعي من حيث المفهوم، الخصائص، الأهمية والأبعاد، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت الاستبانة أداة للدراسة، وتكونت عينة الدراسة من القيادات التربوية بجامعة أسيوط وكانت إجمالي عينة الدراسة (420 فردا) وخلصت لأهميتها في توليد روح الإدارة المعاصرة في مؤسسات التعليم الجامعي وأنه عملية التطوير في ظل القيادة الريادية في غاية الأهمية ويمكن تحقيقها إذا ما توفرت مجموعة من المتطلبات منها تفعيل مراكز التدريب والتعليم الإداري في مجال التدريب على مهارات القيادة الريادية وتطبيقاتها ونشر الثقافة الريادية ووضع استراتيجية شاملة بناء على الممارسات الفضلاء في القيادة الريادية في المنظمات المتميزة ودعم استقلالية القيادات الإدارية من خلال دعم اللامركزية ودعم الأفكار الجديدة والرائدة في مجال تطوير المؤسسات التعليمية الجامعية ووضع معايير ريادية في اكتشاف القيادات.

This study aimed to identify the conceptual framework of entrepreneurial leadership in university education institutions, identify the dimensions of entrepreneurial leadership in university education institutions, and develop a set of proposed recommendations for implementing entrepreneurial leadership in Egyptian universities to enhance their competitiveness. And to reach the requirements for developing the performance of educational leaders in light of entrepreneurial leadership. Therefore, it has addressed entrepreneurial leadership in university education in terms of concept, characteristics, importance and dimensions. The study concluded the importance of entrepreneurial leadership in university education institutions in generating the spirit of contemporary management and that the process of development under entrepreneurial leadership is extremely important and can be achieved if a set of requirements are met, including activating training and administrative education centers in the field of training on entrepreneurial leadership skills and their applications, spreading entrepreneurial culture, and developing a comprehensive strategy based on good practices in entrepreneurial leadership in distinguished organizations and supporting the independence of administrative leaders by supporting decentralization, supporting new and pioneering ideas in the field of developing university educational institutions, and setting pioneering standards in discovering leaders.
ISSN: 1110-2292

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.