يجب تسجيل الدخول أولا
تقييم الممارسات المهنية لمعلمي التربية الخاصة في تقديم البرامج التربوية الفردية لذوي الإعاقة الذهنية في الجمهورية اليمنية في ضوء المعايير العالمية
| العنوان بلغة أخرى: |
Evaluating the Professional Practices of Special Education Teachers in Providing Individual Educational Programs for People with Intellectual Disabilities in the Republic of Yemen in the Light of International Standards |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية للتربية الخاصة |
| الناشر: | المؤسسة العلمية للعلوم التربوية والتكنولوجية والتربية الخاصة |
| المؤلف الرئيسي: | الشجاع، يوسف عبده محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الحسني، عبدالحكيم قايد ناجي (م. مشارك) , عبدالله، ألفا فيصل (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج5, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 19 - 71 |
| ISSN: |
2682-2857 |
| رقم MD: | 1514533 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الممارسات المهنية | معلمي التربية الخاصة | البرامج التربوية الفردية | الإعاقة الذهنية | Professional Practices | Special Education Teachers | Individual Educational Programs | Intellectual Disability
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
| LEADER | 01889nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2258226 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 422044 |a الشجاع، يوسف عبده محمد |e مؤلف |q Alshojaa, Youssuf Abdoh Mohamed | ||
| 245 | |a تقييم الممارسات المهنية لمعلمي التربية الخاصة في تقديم البرامج التربوية الفردية لذوي الإعاقة الذهنية في الجمهورية اليمنية في ضوء المعايير العالمية | ||
| 246 | |a Evaluating the Professional Practices of Special Education Teachers in Providing Individual Educational Programs for People with Intellectual Disabilities in the Republic of Yemen in the Light of International Standards | ||
| 260 | |b المؤسسة العلمية للعلوم التربوية والتكنولوجية والتربية الخاصة |c 2023 |g مارس | ||
| 300 | |a 19 - 71 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a ذوي الاحتياجات الخاصة |a الإعاقة الذهنية |a المعايير العالمية |a اليمن | ||
| 692 | |a الممارسات المهنية |a معلمي التربية الخاصة |a البرامج التربوية الفردية |a الإعاقة الذهنية |b Professional Practices |b Special Education Teachers |b Individual Educational Programs |b Intellectual Disability | ||
| 700 | |9 803816 |a الحسني، عبدالحكيم قايد ناجي |e م. مشارك | ||
| 700 | |9 803818 |a عبدالله، ألفا فيصل |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 002 |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-H̲āṣaẗ |l 001 |m مج5, ع1 |o 2128 |s المجلة العلمية للتربية الخاصة |v 005 |x 2682-2857 | ||
| 856 | |u 2128-005-001-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1514533 |d 1514533 | ||
عناصر مشابهة
-
أنموذج مقترح لمنهاج التربية الخاصة لذوي الإعاقات الذهنية في فلسطين في ضوء المعايير والتوجهات العالمية
بواسطة: صالحة، سهيل حسين منشور: (2020) -
مستوى تطبيق معايير مجلس الأطفال غير العاديين "CEC" في البرامج التربوية الفردية للطلبة ذوي الإعاقة العقلية من وجهة نظر معلميهم
بواسطة: السحيمي، سعاد سلمان رباح منشور: (2021) -
تقييم البرامج التربوية المقدمة لذوي الإعاقة بمحافظة وادي الدواسر في ضوء المعايير العالمية للتربية الخاصة
بواسطة: ميرغني، سمر يوسف أحمد منشور: (2020) -
البرنامج التربوي الفردي للأطفال المتخلفين ذهنيا: قراءة في المفهوم والأهمية والأهداف
بواسطة: مخيوبة، فضيل منشور: (2023) -
التنظيم الانفعالي لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية وذوي اضطراب طيف التوحد في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: كاشف، إيمان فؤاد محمد منشور: (2022)
