واقع تطبيق نموذج الاستجابة للتدخل من وجهة نظر المديرين والمشرفين في برامج التربية الخاصة

العنوان بلغة أخرى:	The Reality of Applying the Response to Intervention Model from the Perspective of Managers and Supervisors in Special Education Programs
المصدر:	مجلة البحوث التربوية والنوعية
الناشر:	مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل التربوي
المؤلف الرئيسي:	العتيقي، عبدالله بن يوسف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Atiqi, Abdullah Yousef
المجلد/العدد:	ع27
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	سبتمبر
الصفحات:	84 - 111
ISSN:	2735-4490
رقم MD:	1514691
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	نموذج الاستحابة للتدخل \| الإدارة التعليمية \| التعثر الدراسي \| برامج التربية الخاصة \| السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:	التعليم الخاص \| معالجة التعثر الدراسي \| رفع التحصيل الدراسي \| Special Education \| Addressing Academic Struggles \| Academic Achievement Enhancement
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

3

LEADER	01562nam a22002177a 4500
001	2258387
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a العتيقي، عبدالله بن يوسف \|g Al-Atiqi, Abdullah Yousef \|e مؤلف \|9 803913
245		\|a واقع تطبيق نموذج الاستجابة للتدخل من وجهة نظر المديرين والمشرفين في برامج التربية الخاصة
246		\|a The Reality of Applying the Response to Intervention Model from the Perspective of Managers and Supervisors in Special Education Programs
260		\|b مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل التربوي \|c 2024 \|g سبتمبر
300		\|a 84 - 111
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a نموذج الاستحابة للتدخل \|a الإدارة التعليمية \|a التعثر الدراسي \|a برامج التربية الخاصة \|a السعودية
692		\|a التعليم الخاص \|a معالجة التعثر الدراسي \|a رفع التحصيل الدراسي \|b Special Education \|b Addressing Academic Struggles \|b Academic Achievement Enhancement
773		\|4 التربية والتعليم \|4 التعليم الخاص \|6 Education & Educational Research \|6 Education, Special \|c 003 \|e Journal of Educational and Qualitative Research \|f Mağallaẗ Al-Buḥūṯ Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nawʿiyyaẗ (Print) \|l 027 \|m ع27 \|o 2216 \|s مجلة البحوث التربوية والنوعية \|v 000 \|x 2735-4490
856		\|u 2216-000-027-003.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1514691 \|d 1514691