برنامج قائم على التعلم ذاتي التنظيم لتنمية مهارات التنظيم الذاتي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد لحمايتهم من المخاطر الأكاديمية
| المصدر: | المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة |
| المؤلف الرئيسي: | كدواني، داليا ممدوح إبراهيم حسن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Kedwany, Dalia Mamdouh Ibrahim |
| المجلد/العدد: | مج9, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 164 - 256 |
| ISSN: |
2735-4091 |
| رقم MD: | 1514748 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مهارات التنظيم الذاتي | التعلم ذاتي التنظيم | اضطراب طيف التوحد | Self-Regulation Skills | Self-Regulated Learning | Autism Spectrum Disorder ASD
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
25
| المستخلص: |
يهدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات التنظيم الذاتي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد ASD لحمايتهم من المخاطر الأكاديمية، وتم استخدام المنهج شبه التجريبي ذو المجموعة الواحدة لعينة بحث مكونة من (۷) أطفال من ذوي اضطراب طيف التوحد تمتد أعمارهم من (٥-٧) سنوات، وتضمنت أدوات البحث: مقياس التحكم المعرفي ومقياس التحكم الانفعالي السلوكي للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، وتم إعداد برنامج قائم على استراتيجية التعلم ذاتي التنظيم، وقد توصلت نتائج البحث إلى تحسن ملحوظ في مهارتي (التحكم المعرفي، التحكم الانفعالي السلوكي) لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد. The current research aims to develop the self-regulation skills of children with autism spectrum disorder (ASD) to protect them from academic risks. The semi-experimental approach with one group was used for a research sample consisting of (7) children with autism spectrum disorder, whose ages ranged from (5-7) years. A program based on the self-regulated learning strategy was prepared, and the results of the research revealed a significant improvement in the skills of "cognitive control, behavioral emotional control" for children with autism spectrum disorder. |
|---|---|
| ISSN: |
2735-4091 |
عناصر مشابهة
-
برنامج تدريبي قائم على استراتيجية التدريب بالمحاولات المنفصلة لتنمية مهارات التنظيم الذاتي السلوكي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: عبدالرازق، أمانى إبراهيم الدسوقى محمد منشور: (2024) -
علاقة التنظيم الذاتي ودافعية الإنجاز الأكاديمي لدى الطالبات المعلمات بتخصص رياض الأطفال
بواسطة: كدواني، داليا ممدوح إبراهيم حسن منشور: (2024) -
فاعلية برنامج قائم على الوظائف التنفيذية في تنمية المهارات الاستقلالية والوعي بالمخاطر لدى الأطفال ذوي الإعاقة البصرية
بواسطة: البزنط، أندريا أنور أيوب سعيد منشور: (2022) -
فعالية برنامج قائم على استراتيجيات التنظيم الذاتي لتحسين بعض المهارات الأكاديمية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من ذوي صعوبات تعلم القراءة
بواسطة: خاطر، سعيد يحيى بهاء الدين منشور: (2023) -
فاعلية التدريب على مهارات اليقظة العقلية لخفض صعوبات التنظيم الذاتي للانفعالات وتحسين جودة الحياة لدى أمهات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في مدينة الرياض
بواسطة: المهناء، نورة بنت عبدالعزيز بن سعد منشور: (2023)
