العلاج الوظيفي كمدخل لتحسين مهارات التواصل "اللفظي - غير اللفظي" لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد
| العنوان بلغة أخرى: |
Occupational Therapy as an Approach to Improving Communication Skills "Verbal-Nonverbal" in Children with Autism Disorder |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة |
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة |
| المؤلف الرئيسي: | طه، غادة محمد أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | فايد، جمال عطية خليل (مشرف) , عبدالحليم، الشيماء فتحي أحمد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج10, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 296 - 319 |
| ISSN: |
2735-4091 |
| رقم MD: | 1514817 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
العلاج الوظيفي | مهارات التواصل اللفظي وغير اللفظي | أطفال اضطراب طيف التوحد | Occupational Therapy | Verbal and Nonverbal Communication Skills | Children with Autism Spectrum Disorder
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
76
| LEADER | 02890nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2258514 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 803971 |a طه، غادة محمد أحمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a العلاج الوظيفي كمدخل لتحسين مهارات التواصل "اللفظي - غير اللفظي" لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد | ||
| 246 | |a Occupational Therapy as an Approach to Improving Communication Skills "Verbal-Nonverbal" in Children with Autism Disorder | ||
| 260 | |b جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة |c 2023 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 296 - 319 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تركز الورقة البحثية على موضوع العلاج الوظيفي وأهميته وتعريفه وتاريخه وخصائصه والفرق بينه وبين العلاج الطبيعي ودوره مع الأطفال ذوي اضطراب التوحد، وكذلك تصنيف وتشخيص وأساليب التدخل لاضطراب طيف التوحد، وكذلك توصي الورقة البحثية ببعض المقترحات والتوصيات التي تساعد على الاستفادة من العلاج الوظيفي في تحسين مهارات التواصل اللفظي وغير اللفظي |b The research paper focuses on the topic of occupational therapy, its importance, definition, history, characteristics, the difference between it and physical therapy, and its role with children with autism spectrum disorder, as well as the classification, diagnosis, and intervention methods for autism spectrum disorder. The research paper also recommends some suggestions and recommendations that help benefit from occupational therapy in improving communication skills. Verbal and non-verbal | ||
| 653 | |a التواصل اللفظي |a البرامج العلاجية |a العلاج الطبيعي |a ذوي اضطراب التوحد | ||
| 692 | |a العلاج الوظيفي |a مهارات التواصل اللفظي وغير اللفظي |a أطفال اضطراب طيف التوحد |b Occupational Therapy |b Verbal and Nonverbal Communication Skills |b Children with Autism Spectrum Disorder | ||
| 700 | |a فايد، جمال عطية خليل |e مشرف |9 287997 | ||
| 700 | |9 569083 |a عبدالحليم، الشيماء فتحي أحمد |e مشرف |g Abdel Halim, Al Shaima Fathy Ahmed | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 005 |e Scientific Journal for Faculty of Early Childhood Education |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Lil Ṭifūlaẗ Al-Mubakiraẗ |l 002 |m مج10, ع2 |o 2199 |s المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة |v 010 |x 2735-4091 | ||
| 856 | |u 2199-010-002-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1514817 |d 1514817 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج تدريبي باستخدام تقنية الواقع المعزز في تنمية السلوكيات غير اللفظية لدى الأطفال من ذوى اضطراب طيف التوحد
بواسطة: محمد، دينا محمد أحمد منشور: (2024) -
فعالية برنامج تقييم وتوظيف معالم السلوك اللفظي لمارك ساندبرج في تنمية التواصل اللفظي لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد
بواسطة: محمد، عادل عبدالله منشور: (2022) -
فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات التواصل غير اللفظي لدي الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: ملك، دعاء عبدالرضا علي منشور: (2017) -
فاعلية العلاج السلوكي بمساعدة البرامج الإلكترونية في تحسين التواصل غير اللفظي لدى ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: أصيل، أسماء محمود إبراهيم منشور: (2018) -
برنامج تأهيلي تخاطبي لتحسين التواصل اللفظي لدى عينة من الأطفال ذوي الإعاقة السمعية
بواسطة: محمد، عبداللطيف علي منشور: (2022)
