الشغف الأكاديمي المتناغم ورأس المال النفسي كمتغيرين وسيطين بين التنظيم الذاتي والاحتراق الأكاديمي لدى عينة من طالبات جامعة الأزهر
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | البديوي، عفاف سعيد فرج (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Elbedawey, Afaf Said Farag |
| المجلد/العدد: | مج35, ع138 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 325 - 424 |
| ISSN: |
1110-2411 |
| رقم MD: | 1514841 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الشغف الأكاديمي المتناغم | رأس المال النفسي | التنظيم الذاتي | الاحتراق الأكاديمي | Harmonious Academic Passion | Psychological Capital | Selfregulation | Academic Burnout
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
29
| ISSN: |
1110-2411 |
|---|
عناصر مشابهة
-
علاقة الاندماج الأكاديمي بالأهداف المستقبلية والتنظيم الذاتي للتعلم لدى الطلبة: دراسة ميدانية على عينة من طالبات جامعة القصيم
بواسطة: الحربي، بدور بنت عزيز بن صالح منشور: (2022) -
الشغف المتناغم لدى طلبة الجامعة
بواسطة: محمد، خولة أحمد إبراهيم منشور: (2024) -
النموذج البنائي للعلاقات السببية بين استراتيجيات التنظيم الانفعالي والازدهار النفسي والشغف الأكاديمي لدى الطالبات المعلمات بكلية الاقتصاد المنزلي جامعة المنوفية
بواسطة: ناصر، سلوي سعيد عبدالغني منشور: (2023) -
جودة الحياة الأكاديمية في ضوء بيئة التعلم المدركة والشغف الأكاديمي "المتناغم، والاستحواذي" لدى طلاب الجامعة
بواسطة: عمران، هبة سعد محمد منشور: (2022) -
مستوى استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي: دراسة استكشافية لدى عينة من التلاميذ بورقلة
بواسطة: أولاد هدار، الشيخ منشور: (2022)
