LEADER |
03976nam a22002417a 4500 |
001 |
2258652 |
041 |
|
|
|a fre
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 804029
|a أحمد، دعاء بليغ حسن
|e مؤلف
|g Ahmed, Doaa Baligh Hassan
|
245 |
|
|
|a Les Affres de Déterritorialisation dans "Une Année chez les Français" de Fouad Laroui
|
246 |
|
|
|a قسوة الاغتراب في رواية "عام لدى الفرنسيين" للكاتب فؤاد العروى
|
260 |
|
|
|b جامعة كفر الشيخ - كلية الآداب
|c 2023
|g يونيو
|
300 |
|
|
|a 451 - 476
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a حصل الطفل القروي المغربي مهدي خطيبي على منحة دراسية لمدة عام في مدرسة فرنسية بمدينة الدار البيضاء، وكانت بمثابة رمز من رموز التعليم الفرنسي بالمغرب. وكانت هذه المدرسة تضم أبناء الطبقات الراقية من صفوة المجتمع المغربي، كذلك أبناء كبار موظفي الجالية الفرنسية. وبالنسبة لهذا الطفل، لم يكن التكيف سهلاً على الإطلاق حيث أنه سوف يكتشف ليس فقط نمط حياة مختلف، بل أيضاً أشخاص لهم عادات وفكر غير مألوف مقارنةً بثقافته القروية. وتتناول هذه المقالة شعور الاغتراب الذي عانى منه هذا البطل الصغير بمختلف أشكاله في تلك المدرسة الفرنسية، وذلك لعدة أسباب منها: وضعه الاجتماعي والمادي المتواضع، بيئته المختلفة ثقافياً واجتماعياً، الاختلاف اللغوي، أيضاً الاندماج في هذا المحيط الغريب بما فيه من تحديات سوف يتغلب عليها بفضل شغفه وحبه للقراءة والتي سوف تكون سبباً في وصوله إلى النجاح والترقي الاجتماعي.
|d Mehdi Khatibi, petit enfant blédard marocain, qui a obtenu une bourse dans le prestigieux lycée Lyautey de Casablanca, réservé aux enfants de hauts fonctionnaires et des familles influentes du régime marocain, ainsi qu’aux enfants français dont les parents ont déjà des postes importantes au Maroc, d’où le titre du roman. L’adaptation n’est pas facile pour Mehdi qui doit s’insérer dans une société élitiste où il découvrira un mode de vie tout à fait différent, ainsi que des gens qui évoquent des sujets sacrilèges pour quelqu’un qui a vécu les traditions rurales. Cet article se penche sur les affres de déterritorialisation subis par le personnage tout au long de son séjour dans cet établissement représentant le fleuron de l’enseignement français. Il souffrira de l’étrangeté et de l’exil sous ses multiples aspects: la différence du statut social et économique, le changement d’environnement, la confrontation à de nouvelles normes sociales, les écarts linguistiques, et même l’insertion dans une étrangeté qu’il dépassera grâce à sa boulimie de lecture qui lui s’avérera le chemin vers la réussite et la reconnaissance sociale.
|
653 |
|
|
|a المجتمع المغربي
|a الهوية الثقافية
|a الأدب الروائي
|a السرد الخيالي
|
692 |
|
|
|a مدرسة ليوتى
|a الاغتراب
|a قسوة العزلة
|a التباعد اللغوي
|a الشغف للقراءة
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 الأدب
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Literature
|c 011
|e Journal of Literary Studies And Humanities
|f Mağallaẗ Al-Dirāsāt Al-Insāniyyah wal-Adabiyyah
|l 003
|m ع3
|o 2107
|s مجلة الدراسات الإنسانية والأدبية
|v 029
|x 2314-7431
|
856 |
|
|
|u 2107-029-003-011.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a AraBase
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 1514953
|d 1514953
|