المستخلص: |
تناول هذا البحث فعالية استخدام حقيبة تعليمية إلكترونية في تنمية كل من التحصيل المعرفي والأداء الفني لمجموعة من المهارات الأساسية في الرقص الحديث لدى طالبات الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية للبنات بجامعة الإسكندرية، وذلك من خلال استخدام المنهج التجريبي، على عينة مكونة من 60 طالبة تم اختيارهن بطريقة عمدية. واستعانت الباحثة بعدد من الأدوات شملت استمارة تسجيل البيانات، واختبارًا تحصيليًا معرفيًا، واستبانة لتقييم الأداء الفني، إضافة إلى الحقيبة التعليمية الإلكترونية التي صممتها خصيصًا لهذا الغرض، واحتوت على محتوى تفاعلي يشرح المهارات المستهدفة. وأشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح القياس البعدي في كل من التحصيل المعرفي والأداء الفني، ما يدل على فاعلية الحقيبة الإلكترونية في تحقيق أهداف التعلم بشقيه المعرفي والمهاري. وبناءً على ذلك، أوصى البحث بضرورة إدماج الحقائب التعليمية الإلكترونية في تدريس المهارات الحركية، خاصة في مجال الرقص الحديث، والعمل على تطويرها في التخصصات الرياضية الأخرى، مع التأكيد على أهمية توفير البنية التقنية المناسبة وتدريب أعضاء هيئة التدريس والطلاب على استثمار التقنيات التعليمية الحديثة بفاعلية. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025
|