أثر استخدام التعليم المدمج في تدريس مادة التربية الموسيقية على التحصيل والوعي الوطني لدى طالبات الصف الثاني الثانوي

المصدر:	مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية
الناشر:	جامعة جنوب الوادي
المؤلف الرئيسي:	حمزة، هناء أحمد جلال (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	علي، بدرية حسن (م. مشارك) , أبو زيد، كريمة رمضان (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع12
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	يونيه
الصفحات:	873 - 923
ISSN:	2636-2899
رقم MD:	1515148
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الاستراتيجيات التعليمية \| مقرر التربية الموسيقية \| طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:	التعليم المدمج \| التحصيل الموسيقي \| الوعي الوطني \| Integrated Education \| Musical Achievement \| National Awareness
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

3

LEADER	01539nam a22002297a 4500
001	2258856
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 804096 \|a حمزة، هناء أحمد جلال \|e مؤلف
245		\|a أثر استخدام التعليم المدمج في تدريس مادة التربية الموسيقية على التحصيل والوعي الوطني لدى طالبات الصف الثاني الثانوي
260		\|b جامعة جنوب الوادي \|c 2024 \|g يونيه
300		\|a 873 - 923
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الاستراتيجيات التعليمية \|a مقرر التربية الموسيقية \|a طلبة المرحلة الثانوية
692		\|a التعليم المدمج \|a التحصيل الموسيقي \|a الوعي الوطني \|b Integrated Education \|b Musical Achievement \|b National Awareness
700		\|9 769499 \|a علي، بدرية حسن \|e م. مشارك
700		\|9 62749 \|a أبو زيد، كريمة رمضان \|e م. مشارك \|g Abuzied, Karima Ramadan
773		\|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|c 017 \|e South Valley University International Journal for Educational Sciences \|f Mağallaẗ Ǧāmiʿaẗ Ǧanūb Al-Wādi Al-Dawliyyaẗ Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ \|l 012 \|m ع12 \|o 2516 \|s مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية \|v 000 \|x 2636-2899
856		\|u 2516-000-012-017.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1515148 \|d 1515148