المستخلص: |
تسعى الدراسة إلى استكشاف العلاقة بين المناخ الدافعي المدرك (مناخ التمكن ومناخ التنافس) وكل من قلق المنافسة الرياضية ومستوى الأداء المهاري في رياضة المبارزة لدى طالبات كلية التربية الرياضية للبنات بجامعة الزقازيق. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي على عينة من 46 طالبة، باستخدام مقاييس نفسية مقننة وتقييمات عملية للأداء المهاري. أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية سالبة بين مناخ التمكن وكل من القلق المعرفي والبدني، وعلاقة موجبة مع الثقة بالنفس، بينما أظهر مناخ التنافس علاقة عكسية تمامًا. كما ارتبط مناخ التمكن إيجابيًا بالأداء المهاري، وكذلك مناخ التنافس، لكن بآليات مختلفة، حيث عُزيت مساهمة مناخ التمكن إلى تعزيز الثقة، في حين ساهم مناخ التنافس في رفع الحافز. كما تبين أن القلق بنوعيه يؤثر سلبًا على الأداء المهاري، مقابل علاقة موجبة بين الثقة بالنفس والأداء. ولم تظهر الدراسة فروقًا دالة بين طالبات الفرقة الثالثة والرابعة في جميع المتغيرات. توصي الدراسة بتهيئة مناخ تدريبي داعم يعزز من التمكن ويقلل من القلق، وتدريب المدربين على التعامل النفسي مع الطالبات لتعزيز جودة الأداء. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025
|