الدمج لدى الطلاب المدمجين بالمرحلة الابتدائية
| العنوان بلغة أخرى: |
Integration among Integrated Students in Primary School |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة |
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة |
| المؤلف الرئيسي: | حواس، سارة حسن محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الحسيني، محمد حسين محمد سعد الدين (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج11, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 150 - 165 |
| ISSN: |
2735-4091 |
| رقم MD: | 1515302 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الدمج | ذوي الاحتياجات الخاصة | المدرسة | Integration | People with Special Needs | School
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| ISSN: |
2735-4091 |
|---|
عناصر مشابهة
-
وحدة مقترحة في كرة السلة وأثرها على تنمية بعض المهارات الأساسية المنهجية لدى تلاميذ دمج المرحلة الإعدادية
بواسطة: محروس، محروس محمود منشور: (2021) -
أثر برنامج لتعديل اتجاهات معلمى فصول الدمج على الدافعية للإنجاز لدى التلاميذ ضعاف السمع المدمجين
بواسطة: إبراهيم، عقراء محمد منشور: (2015) -
فعالية برنامج قائم على العلاج الوظيفي لتحسين مهارة الكتابة اليدوية لدى التلاميذ المتعسرين كتابيا المدمجين بالمدارس العادية في المرحلة الابتدائية
بواسطة: رضوان، مي أحمد علي منشور: (2024) -
فاعلية برنامج قائم على أسلوب الدمج بين التلاميذ ضعاف السمع وأقرانهم في التعليم العام لإكسابهم بعض المفاهيم الثقافية في المرحلة الابتدائية
بواسطة: عثمان، أشرف صلاح أحمد منشور: (2016) -
فاعلية برنامج قائم على مدخل الحواس المتعددة في علاج صعوبات تعلم القراءة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: شحاته، حسن سيد حسن منشور: (2019)
