تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>تأثير استراتيجية "فكر-زاوج-شار...>الوصف

تأثير استراتيجية "فكر-زاوج-شارك" على مستوى أداء بعض المهارات الأساسية للمبتدئين في رياضة الكاراتيه

المصدر: مجلة بحوث التربية الشاملة
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنات
المؤلف الرئيسي: محمود، نهلة عبدالله عمرو حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hassan, Nahla Abdullah Mahmoud Amr
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 48 - 65
ISSN: 2535-230X
رقم MD: 1515318
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رياضة الكاراتيه | تنمية المهارات | التدريبات الرياضية | اللياقة البدنية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى تقييم تأثير استراتيجية التعلم النشط "فكر، زاوج، شارك" على مستوى أداء بعض المهارات الأساسية للمبتدئين في رياضة الكاراتيه، حيث استخدمت الباحثة المنهج التجريبي بتصميم مجموعتين (تجريبية وضابطة) مع تطبيق القياسات القبلية والبعدية على عينة مكونة من 24 مبتدئًا من حاملي الحزام الأصفر، بالإضافة إلى 10 مبتدئين للدراسة الاستطلاعية، وقد خضعت المجموعة التجريبية لتدريب قائم على الاستراتيجية لمدة 6 أسابيع بواقع وحدتين أسبوعيًا، بينما تلقت المجموعة الضابطة تدريبًا تقليديًا، وتم قياس الأداء باستخدام اختبارات بدنية وتقييمات فنية لمهارات أساسية في الكاراتيه مثل وقفة الارتكاز، الدفاع من أعلى لأسفل، والضربات والصدات المختلفة، وأظهرت النتائج تفوقًا دالًا إحصائيًا للمجموعة التجريبية في جميع المتغيرات مقارنة بالضابطة، مما يعكس فعالية استراتيجية "فكر، زاوج، شارك" في تعزيز التفاعل النشط، التفكير التعاوني، والتحسين الملحوظ في الأداء المهاري، وأوصت الدراسة باعتماد هذه الاستراتيجية في تدريب المبتدئين، وتأهيل المدربين على استراتيجيات التعلم النشط، وتبني أدوات التقييم المستخدمة لقياس التقدم المهاري بشكل دقيق. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025
ISSN: 2535-230X

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.