المستخلص: |
يركز هذا البحث على دراسة تأثير استخدام المعرفة الإلكترونية ضمن بيئة التعلم المعكوس على تعلم مهارتي الإرسال من أعلى والضرب الساحق في كرة الطائرة لدى طالبات كلية التربية الرياضية بنات جامعة الزقازيق. اعتمد البحث المنهج شبه التجريبي بتقسيم العينة إلى مجموعتين؛ مجموعة تجريبية تلقت التعليم باستخدام المعرفة الإلكترونية والتعلم المعكوس، وأخرى ضابطة تعلمت بالطريقة التقليدية، مع تطبيق القياسات القبلية والبعدية لكلا المجموعتين لمقارنة الفروق وتحليلها إحصائيًا. تكونت العينة من 40 طالبة من أصل 935 طالبة في الفرقة الثانية، وتم التأكد من تكافؤ المجموعتين في المتغيرات البدنية والمهارية قبل بدء التجربة. أظهرت النتائج فروقًا ذات دلالة إحصائية لصالح المجموعة التجريبية، حيث سجلت نسب تحسن ملحوظة بلغت 51.09% في مهارة الإرسال من أعلى و40.43% في الضرب الساحق، متفوقة بذلك على المجموعة الضابطة التي حققت نسب تحسن أقل. تؤكد هذه النتائج فعالية التعلم المعكوس والوسائل الإلكترونية في تحسين الأداء المهاري مقارنة بالأساليب التقليدية. أوصى البحث بتبني بيئة التعلم المعكوس في تعليم مهارات الكرة الطائرة، وتدريب الكوادر التعليمية على استخدام التكنولوجيا الحديثة، بالإضافة إلى تجهيز معامل إلكترونية متطورة في كليات التربية الرياضية، مع الدعوة لمزيد من الدراسات التي تستهدف فاعلية هذا النوع من التعلم في مهارات رياضية وسياقات تعليمية متنوعة. يؤكد البحث أهمية دمج التكنولوجيا في العملية التعليمية لتحقيق تحسينات ملموسة في مهارات الطلاب الرياضية. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025
|