In Vitro Cloning of Stevia Rebaudiana Bertoni to Avoid Verification and Production of Synthetic Seeds

العنوان بلغة أخرى:	الاستنساخ المعملي لنبات الإستيفيا لتجنب الظاهرة الزجاجية وإنتاج البذور الاصطناعية
المصدر:	مجلة سوهاج لشباب الباحثين
الناشر:	جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	حسانين، أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Hassanein, Ahmed
مؤلفين آخرين:	محجوب، محمد محجوب عزوز (م. مشارك) , لطفي، نجلاء (م. مشارك) , محمد، آمال (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج3, ع2
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2023
الصفحات:	1 - 14
ISSN:	2735-5535
رقم MD:	1515787
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الاستنساخ المعملي \| النباتات الطبية \| نبات الإستيفيا \| السعرات الحرارية
كلمات المؤلف المفتاحية:	البذور الاصطناعية \| الإكثار المعملي الدقيق \| الإستيفيا \| الظاهرة الزجاجية \| نترات الفضة \| Artificial Seeds \| Micropropagation \| Stevia \| Verification \| Silver Nitrate
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01528nam a22002537a 4500
001	2259519
041		\|a eng
044		\|b مصر
100		\|9 804473 \|a حسانين، أحمد \|e مؤلف \|g Hassanein, Ahmed
245		\|a In Vitro Cloning of Stevia Rebaudiana Bertoni to Avoid Verification and Production of Synthetic Seeds
246		\|a الاستنساخ المعملي لنبات الإستيفيا لتجنب الظاهرة الزجاجية وإنتاج البذور الاصطناعية
260		\|b جامعة سوهاج - كلية التربية \|c 2023
300		\|a 1 - 14
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الاستنساخ المعملي \|a النباتات الطبية \|a نبات الإستيفيا \|a السعرات الحرارية
692		\|a البذور الاصطناعية \|a الإكثار المعملي الدقيق \|a الإستيفيا \|a الظاهرة الزجاجية \|a نترات الفضة \|b Artificial Seeds \|b Micropropagation \|b Stevia \|b Verification \|b Silver Nitrate
700		\|9 555336 \|a محجوب، محمد محجوب عزوز \|e م. مشارك \|g Azooz, Mohamed
700		\|9 804480 \|a لطفي، نجلاء \|e م. مشارك \|g Loutfy, Naglaa
700		\|a محمد، آمال \|g Mohamed, Amal \|e م. مشارك \|9 804484
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 004 \|l 002 \|m مج3, ع2 \|o 2248 \|s مجلة سوهاج لشباب الباحثين \|v 003 \|x 2735-5535
856		\|u 2248-003-002-004.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1515787 \|d 1515787