| LEADER |
03839nam a22002897a 4500 |
| 001 |
2259650 |
| 024 |
|
|
|3 10.35157/0578-016-005-010
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 804531
|a بن عزوز، ضاوية
|e مؤلف
|g Ben Azzouz, Daouia
|
| 245 |
|
|
|a The Reality and Challenges of Studying in English:
|b A Case Study of Group 19 First Year, University of Algiers 3
|
| 246 |
|
|
|a واقع وتحديات الدراسة بالإنجليزية:
|b دراسة حالة المجموعة 19 سنة أولى، جامعة الجزائر 3
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الجلفة
|c 2024
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 117 - 129
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على واقع التدريس باللغة الإنجليزية في الجامعات الجزائرية، ونخص بالذكر جامعة الجزائر 3؛ كلية العلوم الاقتصادية، العلوم التجارية وعلوم التسيير. حيث قامت بتطبيق التعليمة الوزارية التي تقتضي وجوب تحويل لغة الدراسة في الجامعة إلى اللغة الإنجليزية التي تعتبر لغة البحث. موضوع مقالنا، تناول دراسة استطلاعية للمجموعة 19 سنة أولى جذع مشترك. حيث اختيرت كنموذج للدراسة فيها باللغة الإنجليزية حضوري في كل المقاييس؛ في انتظار تعميم العملية في السنوات القادمة. استعملنا المنهج الوصفي التحليلي لتقييم واقع الدراسة باللغة الإنجليزية في هذه المجموعة، حيث قمنا باستبيان للطلبة والأساتذة كذلك وأسفرت النتائج على تحصل هذه المجموعة على أعلى نسبة نجاح في السداسي الأول؛ كما لحضنا كذلك مغادرة بعض الطلبة للمجموعة على مدى هذه السنة. مما نعتبره نجاحا نسبي لهذه العملية.
|b This study aims to highlight the reality of teaching in English -which is considered Search language- in the University of Algiers 3; in application to ministerial instruction. The topic of our article, dealt with a prospective study of a group of 19 first year. It was chosen as a model for studying in the English language, with presence in all modules; Waiting for the process to be generalized in the coming years. We used the descriptive analytical approach to evaluate the reality of studying in the English language in this group. We conducted a questionnaire for the students and teachers as well, the results obtained in this group record the great success rate in the first semester. We also noticed some students leaving the group over the course of this year, which we consider a relative success of this process.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a التدريس باللغة الإنجليزية
|a طلبة الجامعات
|a الجامعات الجزائرية
|
| 692 |
|
|
|a اللغة الإنجليزية
|a التعليم
|a الجامعة
|a المنهج الوصفي
|a التحليل
|b English Language
|b Learning
|b University
|b Descriptive Approach
|b Analysis
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 010
|e Studies and Research
|f Dirāsāt wa abḥāṯ
|l 005
|m مج16, ع5
|o 0578
|s مجلة دراسات وأبحاث
|v 016
|x 1112-9751
|
| 856 |
|
|
|u 0578-016-005-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1515911
|d 1515911
|
