تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > اللغة المنطوقة عند أطفال اضطرا...>الوصف

اللغة المنطوقة عند أطفال اضطراب طيف التوحد وعلاقتها ببعض المتغيرات

العنوان بلغة أخرى: Spoken Language among Children with Autism Spectrum Disorder and its Relationship with some Variables
المصدر: مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، سمر سمير (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ibrahim, Samar Samir
المجلد/العدد: س40, ع1
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 331 - 352
DOI: 10.71219/0139-040-001-013
ISSN: 2789-6390
رقم MD: 1516709
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
ذوي الاحتياجات الخاصة | الإعاقة العقلية | التواصل اللغوي | التربية الخاصة
كلمات المؤلف المفتاحية:
اللغة المنطوقة | اضطراب طيف التوحد | Spoken Language | Autism Spectrum Disorder
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستوى اللغة المنطوقة عند أطفال اضطراب طيف التوحد. وتقصي أثر عدد من المتغيرات (الجنس، التأهيل النطقي، وجود إعاقة مصاحبة للتوحد، عمر الطفل، درجة شدة التوحد، المدة الزمنية لتواجد الطفل في المركز، المؤهل العلمي للأم، المستوى الاقتصادي للأسرة) في مستوى اللغة المنطوقة عند أطفال اضطراب طيف التوحد. وتكونت العينة من 143 طفلا وطفلة، (23) عينة الدراسة السيكومترية و(120) عينة الدراسة الأساسية، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تصميم استبانة من (48) بند لقياس مستوى اللغة المنطوقة لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد. وقد أظهرت نتائج هذه الدراسة أن مستوى اللغة المنطوقة لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد يقع في المستوى المتوسط بالمجمل العام، كما بينت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا تعزى لمتغير الجنس أو المدة الزمنية لتواجد الطفل في المركز أو المستوى الاقتصادي للأسرة، بينما كانت الفروق دالة إحصائيا في بقية المتغيرات لصالح كل من العمر الأكبر للطفل وللأطفال الذين لا يترافق لديهم مع التوحد إعاقة أخرى ولصالح الأطفال المؤهلين نطقيا والأطفال من ذوي درجة التوحد البسيطة ولصالح الأطفال لأمهات اللواتي يحملن الشهادة الثانوية.

The study aimed to reveal the level of spoken language among children with autism spectrum disorder. It investigated the effect of a number of variables such as: (sex, verbal rehabilitation, the presence of a disability associated with autism, the age of the child, the degree of severity of autism, the period of time the child spend in the center, the educational qualification of the mother, the economic level of the family) on the level of spoken language among children with autism spectrum disorder. The sample consisted of 143 boys and girls, (23) for the psychometric study sample and (120) for the basic study sample. In order to achieve the objectives of the study, a questionnaire of (48) items was designed to measure the level of spoken language among children with autism spectrum disorder. The results of this study showed that the level of spoken language among children with autism spectrum disorder is at the average level in general. Moreover, the results showed that there were no statistically significant differences due to the gender variable, the time period for the child’s presence in the center, or the economic level of the family. However, the differences were statistically significant in the rest of the variables in favor of each of the older age of the child, and children who do not have autism along with any other disability, and in favor of children who are verbally qualified and children with a simple degree of autism, and in favor of children of mothers who hold a secondary certificate.
ISSN: 2789-6390

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.