واقع توظيف الذكاء الاصطناعي "AI" في تدريس تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في مدينة دمشق من وجهات نظر المعلمين

العنوان بلغة أخرى:	Reality of Using Artificial Intelligence in Teaching Primary School Students in Damascus from the Perspectives of their Teachers
المصدر:	مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
الناشر:	جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي:	العليان، فاطمة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Alyan, Fatema
المجلد/العدد:	س40, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	سوريا
التاريخ الميلادي:	2024
الصفحات:	354 - 367
DOI:	10.71219/0139-040-001-014
ISSN:	2789-6390
رقم MD:	1516725
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	تطبيقات الذكاء الاصطناعي \| التعليم الأساسي \| التحول الرقمي \| أعضاء هيئة التدريس
كلمات المؤلف المفتاحية:	الواقع \| الذكاء الاصطناعي \| معلم الحلقة الأولى
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

4

LEADER	01476nam a22002297a 4500
001	2260483
024		\|3 10.71219/0139-040-001-014
041		\|a ara
044		\|b سوريا
100		\|9 482097 \|a العليان، فاطمة \|e مؤلف \|g Al-Alyan, Fatema
245		\|a واقع توظيف الذكاء الاصطناعي "AI" في تدريس تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في مدينة دمشق من وجهات نظر المعلمين
246		\|a Reality of Using Artificial Intelligence in Teaching Primary School Students in Damascus from the Perspectives of their Teachers
260		\|b جامعة دمشق \|c 2024
300		\|a 354 - 367
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a تطبيقات الذكاء الاصطناعي \|a التعليم الأساسي \|a التحول الرقمي \|a أعضاء هيئة التدريس
692		\|a الواقع \|a الذكاء الاصطناعي \|a معلم الحلقة الأولى
773		\|4 التربية والتعليم \|4 علم النفس \|6 Education & Educational Research \|6 Psychology, Applied \|c 014 \|e Damascus University journal for Educational and Psychological Sciences \|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ Dimašq li-l-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ \|l 001 \|m س40, ع1 \|o 0139 \|s مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية \|v 040 \|x 2789-6390
856		\|u 0139-040-001-014.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1516725 \|d 1516725