| LEADER |
03699nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2260731 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a حيواني، صباح
|e مؤلف
|9 415972
|
| 245 |
|
|
|a دور المختص الأرطفوني في التكفل بالطفل زارع القوقعة من أجل دمجه مدرسياً
|
| 246 |
|
|
|a The Role of the Orthophonist Specialist in Taking Care of the Cochlear Implanted Child during the School Integration Process
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أبوبكر بلقايد تلمسان - كلية العلوم الإنسانية والعلوم الاجتماعية - مخبر الاضطرابات النمائية العصبية والتعلم
|c 2023
|
| 300 |
|
|
|a 208 - 221
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a الزرع القوقعي هو وسيلة من الوسائل التي قدمها تطور البحث العلمي في السنوات الأخيرة، وذلك لمساعدة المعاقين سمعيا على تجاوز إعاقتهم، وتسهيل دمجهم أكاديميا واجتماعيا، ويكمن مبدأ عمله في زرع سلسلة من الإلكترودات داخل قوقعة الأذن الداخلية التي تقوم بتعويض عمل الخلايا الحسية العصبية المخربة بسبب الإعاقة السمعية، وتتم عملية الزرع القوقعي ضمن مراحل يتدخل فيها فريق متعدد الاختصاصات، وتكمن أهمية البحث في الدور الذي يلعبه المختص الأرطفوني في التقييم ما قبل عملية الزرع أو في حصص الإعداد وضبط الجهاز وبشكل خاص التكفل بالحالات بعد عملية الزرع القوقعي وفي سن مبكرة، من أجل إتاحة الفرصة مستقبلاً لتعليم ذوي الاحتياجات السمعية الخاصة في المدارس العادية مع أقرانهم الأصحاء وإعدادهم للعمل في المجتمع مع الأصحاء.
|b Cochlear implantation is one of the methods presented by the development of scientific research in recent years, in order to help the hearing impaired overcome their disability, and facilitate their academic and social integration. Neurosensory damage due to hearing impairment. The cochlear implantation process takes place within stages in which a multidisciplinary team intervenes. The importance of the research lies in the role that the orthopedic specialist plays in the evaluation before the implantation process, or in the preparation and control sessions of the device, and in particular the care of cases after Cochlear implantation, and at an early age in order to provide the opportunity in the future to teach people with special hearing needs in regular schools with their healthy peers and prepare them to work in society with healthy ones.
|
| 653 |
|
|
|a الزرع القوقعي
|a التدخل المبكر
|a التربية السمعية
|a الدمج التعليمي
|
| 692 |
|
|
|a التكفل الأرطفوني
|a الزرع القوقعي
|a الدمج المدرسي
|b Orthophonic
|b Implantation
|b Cochlear Implantation
|b Fusion
|
| 700 |
|
|
|9 688046
|a فرجيوي، مريم
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 الطب النفسي
|4 التربية والتعليم
|6 Psychiatry
|6 Education & Educational Research
|c 015
|e Journal of Neuro Developmental Disorders and Learning (JNDDL)
|l 001
|m مج3, ع1
|o 2379
|s مجلة الاضطرابات النمائية العصبية والتعلم
|v 003
|x 2773-3114
|
| 856 |
|
|
|u 2379-003-001-015.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1516966
|d 1516966
|
