ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة مقارنة بين التدخل الارطف...>الوصف

دراسة مقارنة بين التدخل الارطفوني المبكر والغير مبكر في التكفل بالطفل المتوحد

العنوان بلغة أخرى: A Comparative Study between Early and Non-Early Intervention in Therapy of Autistic Child
المصدر: المجلة العلمية للتربية الخاصة
الناشر: المؤسسة العلمية للعلوم التربوية والتكنولوجية والتربية الخاصة
المؤلف الرئيسي: مليص، وسام (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بن سماعيل، زوبير (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج5, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 39 - 84
ISSN: 2682-2857
رقم MD: 1471263
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التدخل الارطفوني | ذوي الاحتياجات الخاصة | اضطراب طيف التوحد | مرحلة الطفولة
كلمات المؤلف المفتاحية:
التدخل الارطفوني المبكر والغير مبكر | الطفل المتوحد | Study Between Early and Non-Early | Autistic Child
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تسليط الضوء على عملية مهمة جدا وهي عملية التدخل المبكر للتشخيص والتكفل بالأطفال الذين يعانون من اضطراب التوحد خاصة في سنوات النمو الأولى حيث أكدت جميع نتائج الدراسات والأبحاث أن مراحل النمو الأولية تعتبر ذات أهمية بالغة في نمو الطفل وتكيفه وعليه فإن التدخل المبكر في هذه المرحلة سوف يسهم بدون أدنى شك في تنمية قدرة الطفل العقلية والحركية وتحسن السلوك الاجتماعي والانفعالي وذلك عن طريق مقارنة بين حالات تم التكفل بها مبكرا وحالات تم التكفل بها بعد سن الخمس سنوات بحيث تم اختيار العينة بمساعدة وإرشاد الأخصائية المسؤولة عن الحالات المدروسة أين تم استخدام الاستبيان بعد أن تحققنا من صدقه وتباته من طرف أساتذة محكمين. تم إجراء الدراسة باستخدام المنهج المقارن وذلك بتقديم الاستبيان كأداة للدراسة للمختصة المسؤولة عن هذه الفئة للإجابة عن الأسئلة بحيث يتكون الاستبيان من أربع محاور ثلاث محاور الأولى خاصة بالمختص أما المحور الأخير فهو خاص بالحالة. تتكون العينة من ۳۲ طفل متوحد ١٦ منهم تم التكفل بهم مبكرا و١٦ حالة أخرى تم التأخر في التكفل بهم منهم ذكور وإناث بعدها قمنا بالمقارنة بينهم عن طريق عرض النتائج حسب الفرضيات فكانت النتيجة أن الأطفال المتوحدين الذين تم التكفل بهم مبكرا استجابوا للعلاج واظهروا نتائج أفضل مقارنة مع الذين تم التأخر في التكفل بهم.

The aim of the study is to shed light on a very important process, which is the process of early intervention for diagnosis and care for children with autism disorder, especially in the first years of development. This stage will undoubtedly contribute to the development of the child's mental and motor ability and the improvement of social and emotional behavior, by comparing cases that were taken care of early and cases that were taken care of after the age of five years, so that the sample was selected with the help and guidance of the specialist responsible for the studied cases. Where was it used The questionnaire after we verified The study was conducted using the comparative approach by presenting the questionnaire as a study tool for the specialis t responsible for this category to answer the questions so that the questionnaire consists of four axes, three axes, the first is for the specialist, and the last one is for the case. The sample consisted of 32 autistic children, 16 of whom were taken care of early and 16 other cases were delayed in taking care of them, including males and females, after which we compared them by presenting the results according to the hypotheses. its validity and approval by arbitrators
ISSN: 2682-2857

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.