Les Normes Nationales Syriennes des Programmes Scolaires Donnentelles Accès à un Esprit Transdisciplinaire?

يجب تسجيل الدخول أولا

العنوان بلغة أخرى:	هل تمثل المعايير الوطنية السورية لمناهج التعليم مدخلاً نحو فكر عابر للتخصصات؟
المصدر:	مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
الناشر:	جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي:	شيخو، محمد عبدالرزاق (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Cheikho, Mohamad Abdulrazzak
المجلد/العدد:	س40, ع2
محكمة:	نعم
الدولة:	سوريا
التاريخ الميلادي:	2024
الصفحات:	575 - 590
DOI:	10.71219/0139-040-002-018
ISSN:	2789-6390
رقم MD:	1517062
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الفرنسية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	المعايير الوطنية \| المناهج التعليمية \| الأنظمة التربوية \| التنمية المعرفية
كلمات المؤلف المفتاحية:	معايير \| سورية \| مناهج دراسية \| فكر عبوري التخصص \| عبورية التخصصات \| مدخل تخصصي \| تعليم من أجل المستقبل
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

ISSN:	2789-6390