تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>مستوى اضطراب اللغة البراغماتية...>الوصف

مستوى اضطراب اللغة البراغماتية لدى الأطفال ذوي الإعاقة في ضوء بعض المتغيرات

العنوان بلغة أخرى: The Level of Pragmatic Language Disorder among Children with Disabilities in the Light of some Variables
المصدر: مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي: حسن، غانا ياسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hasan, Ghana Yasin
المجلد/العدد: س40, ع3
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 236 - 265
DOI: 10.71219/0139-040-003-011
ISSN: 2789-6390
رقم MD: 1517216
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
ذوي الاحتياجات الخاصة | اللغة البراغماتية | الاضطرابات النفسية | التربية الخاصة
كلمات المؤلف المفتاحية:
اضطراب اللغة البراغماتية | اضطراب طيف التوحد | الإعاقة العقلية | Pragmatic Language Disorder | Autism Spectrum Disorder | Mental Disability
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على مستوى اللغة البراغماتية لدى الأطفال الإعاقة وفق بعض المتغيرات نوع الإعاقة، سنوات التأهيل العمر، الشدة، في بعض المراكز في مدينة دمشق، وقد شملت عينة البحث (46) طفلا وطفلة، (26) من أطفال اضطراب طيف التوحد، و(20) من أطفال الإعاقة العقلية، ولتحقيق غرض البحث تم استخدام مقياس (تشخيص اللغة البراغماتية لدى الأطفال، إعداد عبد العزيز الشخص وآخرون (2015)، أما نتائج البحث فقد كانت على النحو التالي: 1. إن مستوى اضطراب اللغة البراغماتية لدى أطفال التوحد وأطفال الإعاقة العقلية متوسطة. 2. وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد عينة البحث على المقياس تبعا لمتغير نوع الإعاقة ولصالح الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد. 3. وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد عينة البحث على المقياس تبعا لمتغير سنوات التأهيل لصالح الأطفال الذين عدد سنوات تأهيلهم أقل من 3 سنوات 4. وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد عينة البحث على المقياس تبعا لمتغير العمر لصالح أطفال الفئة العمرية (6- 7) سنوات، أي الفئة العمرية الأصغر عمرا. 5. وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد عينة البحث على المقياس تبعا لمتغير الشدة لصالح الأطفال ذوي الدرجة الشديدة، أي كلما ارتفعت شدة الإعاقة ارتفعت درجة اضطراب اللغة البراغماتية.

The Research Aimed to Identify the Level of Pragmatic Language Among Children with Autism Spectrum Disorder and Children with Mental Disabilities According to Some Variables (Type of Disability, Years of Rehabilitation, Age, Severity), In Some Centers in The City of Damascus. The Research Sample Included (46) Children, (26) Children with Autism Spectrum Disorder, And (20) Children with Mental Disabilities. Next: 1. The Degree of Prevalence of Pragmatic Language Among Children with Autism and Children with Mental Disabilities Is Medium. 2. There Are Statistically Significant Differences Between the Mean Scores of The Research Sample Individuals on The Scale According to The Disability Variable and In Favor of Children with Autism Spectrum Disorder. 3. There Are Statistically Significant Differences Between the Mean Scores of The Research Sample Individuals on The Scale According to The Variable Years of Rehabilitation in Favor of Children Whose Number of Years of Rehabilitation Is Less Than 3 Years. 4. There Are Statistically Significant Differences Between the Mean Scores of The Research Sample Individuals on The Scale According to The Age Variable in Favor of Children of The Age Group (6-7 Years), I.E. The Younger Age Group. 5. There Are Statistically Significant Differences Between the Mean Scores of The Research Sample on The Scale According to the Severity Variable In Favor Of Children With A Severe Degree, I.E. The Higher The Severity Of The Disability, The Higher The Degree Of Pragmatic Language Disorder.
ISSN: 2789-6390

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.